《久不唱歌忘记歌》四年级音乐教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《久不唱歌忘记歌》四年级音乐教案，欢迎大家分享。
《久不唱歌忘记歌》四年级音乐教案 篇1
教学过程：
一、口琴练习：1 2 3 4 5 6 7 1
二、视唱练习：
三、导入新课：
1、同学们上一节课我们了解了壮族的民歌的风格特点，下面我们来欣赏一首布依族民歌，你们听一听，歌中唱了什么？（教师方歌曲范唱）
2、歌曲的速度很快，大家有些歌词没听清楚，没关系，请同学们把课本打开，我们来看着歌曲再听一遍。（师生共同听第二遍）
3、现在我们对这首《久不唱歌忘记歌》熟悉一些了吧？好，我们一起来读读歌词（按节奏读歌词）你们知道歌词的意思了吗？
4、我们一起来看看这首歌曲中一共有多少处衬词呢？你们按顺序找划出衬词，用笔画出来，观察一下，你们发现了什么？奥，那我们一起来读读歌词吧，现在你们知道歌词的.内容了吗？
久不唱歌忘记歌 久不钓鱼忘记河
好久不走这方来 这方凉水起青苔
拨开青苔喝凉水 一朵鲜花出水来
5、大家了解了歌曲要讲的故事，我们放慢速度轻轻的跟着我的琴声唱一唱。（学生跟教师学习演唱歌曲）
6、歌曲中演唱的都是布依族人们日常生活中的小事，很有意思。我们在日常生活中，也发生过许多有趣的事，你们能不能用这种方式唱给大家听吗？
分组创编：（略）
小组展示：（略）
7、你们唱的真好，少数民族的音乐真是太奇妙了。
四、小结：
其实很多优秀的作品就来源于我们的日常生活中，来源于大自然中，来源于劳动中，我们为我们五十六个民族的五十六朵花感到自豪。
《久不唱歌忘记歌》四年级音乐教案 篇2
教学内容：
1、歌曲《久不唱歌忘记歌》
2、创编歌词
教学目标：
1、能够用自然欢快的声音演唱歌曲。
2、通过歌词创编，活跃学生的思维，培养学生的创新合作能力。
3、能够知道我国是个统一的多民族的国家，培养热爱祖国的朴素感情。 教学重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲
教学难点：从情绪表达和风格把握的角度加以引导演唱衬词。
教学过程：
一、听音乐进教室：（《唱山歌》）
提问：刚刚我们听到的这首歌曲的名字是什么？（唱山歌）它是我国那个民族的歌曲？（壮族）
二、导入：
1、（师）中国自古以来就是一个统一的多民族的国家，新中国成立以后，通过识别并经中央政府确认的民族有56个，由于汉族以外的55个民族人口较少，因此称作“少数民族”，布依族就是其中的一个民族。
2、介绍布依族：播放ppt
3、出示课题：
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