苏教版二年级语文上册教案设计
第 一 课时
教学目标学会本课生字，认识新偏旁，理解词语。
初步了解国庆大典的盛况，培养学生热爱祖国的情感。
教学重点
教学难点学会本课生字，能正确书写。
教 学 过 程课改评析
一、谈话导入：
1、小朋友，老师要考考你们：“我国的首都在哪里？你对我国的首都有哪些了解？”
2、今天我们就去首都北京走一走，去了解开国大典的盛况。
板书：识字2
二、指导看图，学习课文
1、小朋友，你们看，这是什么地方？（出示天安门城楼图片）
天安门是什么样子的？（出示词语：城楼）
指名读、齐读。
天安门前有一条河，你们知道是什么河吗？（金水河）
对，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是（金水桥）齐读
2、出示词语 红灯 指名读，齐读。
3、出示图画：小朋友，你们看，图上画了什么？
教师叙述：1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了！从此，天安门广场成了全国各族人民向往的.地方。毛主席宣告完毕，阅兵仪式开始了。你看到了什么样的军队，给你什么印象？
⑴出示词语 大典 检阅 海陆空
⑵指名读，开火车读，齐读。
⑶放录象，了解开国大典中的阅兵仪式盛况。
4、自由读下面的两行词语，你读懂了哪些词语，还有哪些词语不懂？
⑴自由读，思考。
⑵小组讨论。
⑶全班交流。
合兴小学教学设计活页
教学过程课改评析
指名读词语，你认为有哪些词语的音要提醒大家注意，还有哪些不懂？
交流理解的词语。
质疑不懂的词语。
师生解疑。
三、巩固生字的读音，指导说话。
1、出示本课词语。开火车读，指名读，小组读。
你能说说你学了这课知道了什么或有什么样的感受吗？
学生思考后交流。（要求是让学生知道建国后，在天安门广场上多次举行了盛大的国庆庆典，激发学生的爱国豪情。）
四、指导书写
1、学生描红
2、仔细观察每个字在田字格中的位置。
3、教师范写
4、学生在《习字册》上描红、仿影、临写。
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