苏教版二年级语文上册教案设计
第 一 课时
教学目标学会本课生字,认识新偏旁,理解词语。
初步了解国庆大典的盛况,培养学生热爱祖国的情感。
教学重点
教学难点学会本课生字,能正确书写。
教 学 过 程课改评析
一、谈话导入:
1、小朋友,老师要考考你们:“我国的首都在哪里?你对我国的首都有哪些了解?”
2、今天我们就去首都北京走一走,去了解开国大典的盛况。
板书:识字2
二、指导看图,学习课文
1、小朋友,你们看,这是什么地方?(出示天安门城楼图片)
天安门是什么样子的?(出示词语:城楼)
指名读、齐读。
天安门前有一条河,你们知道是什么河吗?(金水河)
对,河上横跨着五座汉白玉石桥,这就是(金水桥)齐读
2、出示词语 红灯 指名读,齐读。
3、出示图画:小朋友,你们看,图上画了什么?
教师叙述:1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国、中央人民政府成立了!从此,天安门广场成了全国各族人民向往的.地方。毛主席宣告完毕,阅兵仪式开始了。你看到了什么样的军队,给你什么印象?
⑴出示词语 大典 检阅 海陆空
⑵指名读,开火车读,齐读。
⑶放录象,了解开国大典中的阅兵仪式盛况。
4、自由读下面的两行词语,你读懂了哪些词语,还有哪些词语不懂?
⑴自由读,思考。
⑵小组讨论。
⑶全班交流。
合兴小学教学设计活页
教学过程课改评析
指名读词语,你认为有哪些词语的音要提醒大家注意,还有哪些不懂?
交流理解的词语。
质疑不懂的词语。
师生解疑。
三、巩固生字的读音,指导说话。
1、出示本课词语。开火车读,指名读,小组读。
你能说说你学了这课知道了什么或有什么样的感受吗?
学生思考后交流。(要求是让学生知道建国后,在天安门广场上多次举行了盛大的国庆庆典,激发学生的爱国豪情。)
四、指导书写
1、学生描红
2、仔细观察每个字在田字格中的位置。
3、教师范写
4、学生在《习字册》上描红、仿影、临写。
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