牛津小学五年级英语下册全册优秀教案

时间:2021-03-31 09:28:36 英语教案 我要投稿

牛津小学五年级英语下册全册优秀教案

  一、教学内容:

牛津小学五年级英语下册全册优秀教案

  5B.Unit 6 C 部分Wr in pairs.

  1. 四会单词:

  tie, left, right, stp, tuch.

  2. 四会句型:

  Put…n…

  Tuch…with…

  All right.

  3. 日常交际用语:

  Stand in a line.

  Let’s d se exercises.

  Nw, listen carefull.

  up up and dwn.

  D this…ties…

  Nw, stand up, everbd!

  二、教学目标:

  掌握句型: Tuch…with… All right.

  三、教学重、难点:

  1. 熟练运用日常交际用语。

  2. 综合熟练运用日常交际用语。

  四、课前准备:

  1. 准备录音机和本课的磁带。

  2. 准备C部分的投影片。

  3. 准备本课的'单词卡片。

  4. 课前写好本课的课题5B.Unit6 C部分Wr in pairs.

  五、教学过程:

  A Organizatins.组织教学

  1. Greetings

  T: Gd rning/afternn, bs and girls.

  Ss: Gd rning/afternn ,Miss Zhang.

  2.Let’s sing a sng.学生听录音跟读唱英语歌曲 We can dance!

  B Revisins复习

  1. Let’s spea English.

  T: Wh’s n dut tda? Ss: I a.

  T: Is everne here tda? Ss :es ,we are all here.

  T: What d u lie? Ss I lie…

  T: D u lie bananas? Ss: es, I d.

  T: What da is it tda? Ss: It’s…

  T: What lessns d u have in the rning?

  Ss: We have…

  T: What subect d u lie? Ss: I lie…

  2. Let’s act:请两组同学站起来表演

  (1)T:创设情境,学生表演(T示范一组,运用祈使句)

  T: Put…n…, please… Tuch ur ees…

  (2)学生模仿做。

  C Presentatin新授

  1. 投影图片:at a PE lessn T发命令,请同学作动作。

  2. 再投影另外两个情境的图片。

  (1)Lie n ur bac. Put ur nees tgether.

  Bend ur nees. Mve ur legs t the left, then ve t the

  right.

  (2)lift up ur left leg and tuch it with ur right hand.

  2.学生理解后,集体朗读后。

  D Practice 练习

  1. 发命令学生作动作,理解明白后集体朗读。

  2. 个别领读。

  3. Tal in pairs.

  4. 学生发命令作动作。

  E Cnslidatin

  1. T投影后,整节PE课,让学生试听录音。

  2. 看图片,请学生跟读录音。

  3. 请学生分片段表演。

  4. 总结:要求学生熟练运用日常交际用语。

  六、布置作业:

  1. 听录音跟读二十分钟。

  2. 抄写C部分的句型两遍(两英两中)。

  七、板书设计:

  Unit 6

  Tuch…with…

  All right.

  The Furth Perid(第四课时)

  一、教学内容:

  5B.Unit 6 D 部分L ,read and cplete.

  1. 掌握四会词汇:Tuch…with…

  2. 学习人体部分名称。

  二、教学目标:

  1. 正确掌握人体部位名称。

  2. 熟练运用四会句型。

  三、教学重、难点:

  1. 正确掌握四会单词、句型。

  2. 熟练运用日常交际用语。

  3. 综合灵活熟练运用日常交际用语。

  4. 熟练运用四会句型。

  四、课前准备:

  1. 准备录音机和本课的磁带。

  2. 准备D部分的投影片。

  3. 准备本课的单词卡片。

  4. 课前写好本课的课题5B.Unit6D部分L, read and cplete.

  五、教学过程

  A Organizatin组织教学

  1. Greetings

  T: Gd rning/afternn, bs and girls.

  Ss: Gd rning/afternn, Miss Zhang.

  2.Let’s sing a sng.学生听录音跟读唱英语歌曲 Tw acets.

  B Revisin 复习

  1.Let’s spea English.

  T: Wh’s n dut tda? Ss: I a.

  T: Is everne here tda? Ss: es, we are all here.

  T: What d u lie? Ss: I lie…

  T: D u lie bananas? Ss: es, I d.

  T: What da is it tda? Ss: It’s…

  T: What lessns d u have in the rning? Ss: We have…

  T: What subect d u lie? Ss: I lie…

  2.T投影人体图片,请学生说出部分名称

  3.请学生听写四会单词

  4.T创设PE课的情景,请学生分片段表演新课标第一网

  C Practice练习

  1 . 由表演→句型操练Tuch…with… three ties

  T板书,学生集体朗读

  2.投影C部分图片,学生模仿说句子

  3.Tal in pairs.

  4.看图写句子

  E Cnslidatin

  1. Pla gaes Chinese Whisper

  传句子:Tuch ur head with ur hand.

  2.同学之间发命令作动作。

  3. 总结:要求同学门熟练运用四会句型,以及日常交际用语。

  六、布置作业:

  1.看图写句子。

  2.听二十分录音并跟读。

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