五年级英语下册Unit1Myday的教案设计
知识目标：
1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breafast, d rning exercises, have…class, pla sprts, eat dinner.
2．能够听懂问句：When d u d rning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“At …”中的关键词回答问句。
能力目标：能理解并跟唱Let’s sing的歌谣。
情感目标：能够合理安排日常学习和周末活动。
教学重点：掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。
教学难点：掌握五个四会短语和单词exercises的正确发音。
教学准备：、单词图片
教学过程：
Preparatin—准备活动
1.Let’s sing《Ten candles》,听并跟唱三年级上册第六单元歌曲复习数字，为本节课时间表达做铺垫。
2.Free tal：复习上节课重点内容。
S1：When d u get up？
S2：I get up at 5 ’clc.
S1: When d u…?
S2: I… at…’clc.
Presentatin—新知呈现
1.由Free tal环节自然引入Prdr的时间安排，T:H5
【五年级英语下册Unit1Myday的教案设计】相关文章：
一年级英语下册《Animals》教案设计04-08
二年级英语下册《My room》教案设计04-07
一年级英语下册《My Room》教案设计04-23
英语活动教案设计04-29
小学英语五年级《What can you do?》的教案设计04-20
八年级英语下册Unit 5教案设计范本04-09
三年级英语下册《Breakfast Lunch and Supper》教案设计04-09
六年级英语下册《Anne wanted to skate》教案设计04-04