《小数点移动引起小数大小的变化》小学四年级数学下册的优秀教案

时间:2022-10-22 10:58:05 数学教案 我要投稿
  • 相关推荐

《小数点移动引起小数大小的变化》小学四年级数学下册的优秀教案

  教学内容:

《小数点移动引起小数大小的变化》小学四年级数学下册的优秀教案

  小数点移动引起小数大小的变化P43P45

  教学目标:

  1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。

  2、能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算,解决简单的实际问题。

  3、通过总结规律的过程,培养观察比较、概括的能力。

  教学重点:

  发现并掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律。

  教学难点:

  理解小数点位置的移动为什么会引起小数大小的变化。

  教学准备:

  多媒体课件。

  教学过程:

  一、导入新授

  1、复习旧知。

  出示题目:比较大小:0.26和0.260 1.500和1.5 1.42和14.2 50.2和5.02。

  学生完成后,引导学生进行总结。

  在一个小数的末尾添上或去掉O,不改变数的大小,其原因在于没有移动小数点的位置。而后两题,因为小数点的位置发生了移动,所以数的大小也发生了改变。

  2、导入新课。

  小数点的位置移动了,小数的大小到底发生了怎样的变化?

  今天我们就来研究小数点移动带来的小数的大小变化。

  板书课题:小数点移动引起小数大小的变化。

  二、探索发现

  第一环节 探究规律

  教学例1。

  1、课件出示教材第43页情境图,让学生根据连环画的内容,讲一讲这个故事。

  指名回答,老师板书:0.009m、0.09m、0.9m、9m。

  引导学生思考:小数点移动与金箍棒的长短有什么关系?

  2、小数点移动后引起小数怎样的变化?

  把0.009m的小数点向右移动一位、两位、三位小数的大小有什么变化?

  (1)0.009m等于多少毫米?(板书:0.009m= 9mm)

  (2)移动0.009m的小数点。

  向右移动一位,变为多少毫米?大小发生了怎样的变化?

  (板书:0. 09m= 90mm,扩大到原来的10倍)

  向右移动两位,原来变为多少?是多少毫米?大小有什么变化?

  (板书:0. 9m= 900mm,扩大到原来的100倍)

【《小数点移动引起小数大小的变化》小学四年级数学下册的优秀教案】相关文章:

小班比较大小数学教案08-26

四年级数学下册生活中的小数教案08-29

小数点的由来作文(精选30篇)10-17

小学一年级下册数学《比较大小》教案03-24

人教版四年级数学下册第四单元《小数的性质》教案11-17

人教版四年级数学下册第四单元《小数的性质》教案12-30

小班数学认识大小教案06-08

小班数学《大小排序》教案02-16

小班数学比较大小教案05-11

《小数的产生和意义》数学教案07-20