四年级音乐《理想》的教案
第二课时
教 学 内 容
学唱《小纸船的梦》；聆听《年轻的朋友来相会》。
表演《小纸船的梦》
1.基本训练：
以上两条练习均用慢速或中速，要求二声部和谐、均衡。注意 XX X0 0X 节奏。
2.理想谈话导入：
长大后当一名船长，走遍全世界，这也许是很多人的理想；我们班上有那么一位小朋友，为了长大当上一名船长，他折小纸船，希望小纸船变成大船……请听范唱《小纸船的梦》。
设问：歌曲的.情绪是怎样的?由几部分组成?是几拍子的歌曲?速度怎样?
3.先学合唱部分：
(1)教师分别范唱二个声部的曲调。
(2)学生分声部自学。用3/4拍指挥图比划拍视唱。
(3)分声部交流自学成果，教师点评、指导。
(4)二声部合成，并填上歌词。注意声音的和谐。
4.再学唱第一乐段。教师重点指导第四乐句的曲调： おおおおおお
这四句的节奏与音准都较难，尤其是七度 大跳音程，教师适当用琴带一下，帮助学生唱准，其他三乐句可让学生自学。ぃ
5.全曲合成，并填上第一段歌词。
6.讲解变化音降记号：
(1)复习升记号：演唱上学期第六课歌曲《我是少年阿凡提》。复习音名与变音记号(详见第七册第六课)。
(2)出示降记号：听辨《小纸船的梦》前奏：お 牥迨椤 ”，并在键盘图上指出这三个音的位置。如有口风琴，可利用口风琴的键盘找到1=F(调)中的“ ”，并吹奏感受其音高。
(3)完成课本上的听辨练习。
(4)唱好歌曲中的结束句。 牳惺芎蜕音程的变化效果。
7.完整地唱全歌。要充满向往的神情演唱。
表演歌曲：
(1)伴奏练习。重点是在教师指导下，根据班级实际情况，使用有固定音高的旋律乐器按谱练习。
(2)演出形式上可采用领唱与合唱。要注意伴奏声部的音量不能太大，要突出歌唱的声部，处理好唱与伴奏的关系。
(3)完整地、有感情地表演歌曲，抒发第一人称“我”的理想。ヱ鎏《年轻的朋友来相会》
8.我们即将完成小学四年级的学习，如果再过二十年我们重相会将是怎样的你和我?
9.欣赏《年轻的朋友来相会》，用投影机打出歌谱。
设问：歌曲的内容与情绪是怎样的?
10.复听歌曲，跟录音轻声哼唱。
歌曲提出了三个问题，美妙的春光属于谁?创造这奇迹要靠谁?举杯赞美谁，光荣属于谁?牐
11.师生讨论。
12.长大后，你希望成为怎样的人?犛檬、歌、画、舞来表达。
13.小结：美好理想必需通过自己的努力奋进，才能实现。
14.课堂小结
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