四年级下册数学《含有小括号的两步混合运算》优秀教案

时间:2022-10-23 00:44:56 数学教案 我要投稿
  • 相关推荐

西师版四年级下册数学《含有小括号的两步混合运算》优秀教案

  教学内容:

西师版四年级下册数学《含有小括号的两步混合运算》优秀教案

  课本第45页中的例3, 课堂活动中的第1、2题。

  教学目标:

  1、通过购物的情境,感受混合运算与生活的密切联系,体会数学的实用价值。

  2、在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用,能正确计算带有小括号的两步混合运算z

  3、培养学生认真、仔细的学习习惯。

  教学重点:

  通过购物情境,掌握混合运算与生活的联系。

  教学难点:

  在解决问题的过程中体会括号的作用,能正确计算带有小括号的两步混合运算。

  教学准备:

  例3的教学情境挂图。

  教学过程:

  一、前题诊测

  1、提问:不含括号的四则混合运算的运算顺序是什么?

  2、计算

  24+4806=答案

  20558=答案

  432-23+55=答案

  2518-400=答案

  先指名口答运算顺序,再让学生独立计算,在此基础上进行全班反馈、矫正。

  二、探索新知

  1、教学例3。

  出示例3教学情境图,引导学生认真观察。

  (1)理解图意。

  问:从图上你能知道了什么?

  (2)引导解决问题。

  ①先让学生用分步式独立解决儿童衣服多少元一件这个问题,组织全班交流,说说分步式中每一步求的是什么?

  ②让学生试着用一个算式解决问题,组织讨论213-783这个算式是否符合解决此题的顺序,进而探讨出用小括号()来帮忙。

  ③引导归纳出:有小括号的混合运算式题计算时要先算小括号里面的。

  2、练习。

  让学生完成课本第4页中的议一议。

  先指名学生口答运算顺序,然后让学生独立计算,最后进行全班反馈矫正。

  三、巩固深化

  指导学生完成课堂活动中的第1、2题。

  四、全课小结

  提问:带有小括号的混合运算的顺序是怎样的?请举例说明。

  五、作业布置

  第6页第5题。

【四年级下册数学《含有小括号的两步混合运算》优秀教案】相关文章:

数学混合运算教案08-31

四年级数学四混合运算教案11-09

四年级下册数学《运算》教案01-08

五年级数学下册《分数加减混合运算》教案范文(通用11篇)06-08

人教版二年级数学下册《混合运算》教案(通用7篇)04-11

《加减混合运算》教学设计03-13

2022二年级数学下册混合运算应用题04-08

六年级数学上册《分数混合运算》优秀教案(精选7篇)09-25

有理数的混合运算教学设计11-24

2016小升初数学试卷及答案:小数分数混合运算11-27