三年语文下册《收购废话》的教案设计

时间:2022-10-23 11:00:24 语文教案 我要投稿
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三年语文下册《收购废话》的教案设计

  教学目标:

三年语文下册《收购废话》的教案设计

  知识与技能:

  1、学会本课生字,理解新词

  2、默读课文,做到边读边思考

  3、明白什么样的话是废话

  过程与理解:抓住课文重点句子,通过自主探究,交流合作,理解课文内容。

  情感态度与价值观:培养学生把话说得简洁明了的习惯。

  教学重点:

  学习边默读边思考,明白什么样的话是废话

  突破方法:

  抓住人物语言,引导分析、理解

  教学难点:

  明白小熊收购的废话有哪些毛病,应加何修改

  教学过程:

  一、激趣导入,借题激疑

  同学们,今天我们要学习的是一篇童话故事,故事中有哪些动物呢?他们之间发生了什么有趣的故事?就让我们跟着小熊一起来《收购废话》吧。 (板书课题,齐读课题) 读了课题,你们有什么疑问吗?

  (1)“收购”是什么意思? 从各处买进

  (2)“废话”可以收购吗?

  (3)这篇课文会写些什么呢?

  对于这些问题,就让我们一起到课文中去寻找答案吧!

  二、初读课文,整体感知

  1.请同学们自由读课文,圈出课文生字,用括号括出新词。

  2.检查自学情况。

  (1)课件出示带生字词。

  1、开火车认读

  2、指导重点生字读音

  “驶”:翘舌音,注意与平舌音“s”区分; “废”:声母是f,不是h; “录”:读“lù”,与“nù”区分; “斤”:前鼻音,注意不要读成“jīng”

  3、跟着老师读

  4、擦拼音读

  5、同桌互相正音,练读

  6、指名读生字词

  (2)出示句子,了解“了”的两种读音。

  “这个人罗罗嗦嗦说了一大堆废话”中的“了”怎么读?

  “小熊帮助大家把话说的简洁明了”中的“了”又该怎么读? 你还能给“了liǎo”组几个词吗? 了解 了断 了结 了得 多音词“重、了”组词。

  三、巩固识字,书写难字

  1.观察生字特点,全班交流,汇报用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。

  要点:“购、酒、驶、郊、段”都是左右结构。其中,“酒”与“洒”要区分清 “驶”与“使”要区分,不要多横 “段”的笔顺要注意。

  “废、疾”都是半包围结构的字,区分“广字旁、病字旁”

  “毕、录”都是上下结构的字,“录”下不是“水”,最后一画是捺,不是点 “斤”是独体字,在田字格里居中。

  2.出示生字“毕、废、斤、录、段”,读一读,写笔顺。

  3.练写难字,教师巡视,引导观察它们在田字格中的位置,重点指导写好及时评议,提醒学生注意写字姿势。

  (四)小组合作探究完成表格,讨论学习余下生字。

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