大班美术教案之手形画活动
活动目标:
1、通过自己的想象和尝试,感受设计创造的乐趣。
2、掌握手形添画的方法,注意手形和内容添画的联系。
3、培养幼儿的观察力、想象力、创造力。
活动重点:
学习手形添画的方法。
活动难点:
根据不同的手型添画。
活动准备:课件,油画棒,每人一张画纸
活动过程:
一设悬激趣,情境导入
1、师幼问好
2、猜谜:今天张老师给小朋友带来一首谜语,请大家认真听,猜猜它是什么?“一棵树,五棵杈,不长叶子不开花,做事劳动全靠它。”
交流:谁能告诉老师,你的小手都能做什么?
3、手指操:你的小手会做手指操吗?老师教小朋友一个新的手指操,好不好?快把你的小手拿出来,像我这样做
小白兔,蹦蹦蹦,小黄牛,哞哞叫
小孔雀,飞飞飞,小蜗牛,碰碰头,
小金鱼,游呀游,小手,啪啪啪。
交流:小朋友,快想一想,刚才你的小手都变成了什么?
4、示范手形画,揭示课题。每个小朋友都有一只神奇的小手,老师也有一只会变魔术的手,请小朋友猜一猜,老师的手能变成什么?(示范画)这条小鱼是怎么变出来的?像这样描手形添画的方法就叫做手形画。
小朋友,你想不想学几幅有趣的手形画,今天,老师就教给大家一种新本领---手形画
二、出示课件,想象添画
1、观看课件,模仿手形
看,它是谁,是怎么变出来的,快动动你的小手,试一试。
2总结手形画方法
看了这些画,你发现了吗?画手形画要先干什么?(摆,描,想,添)老师把这几个步骤编成一句顺口溜,请小朋友跟我一起说:“伸出小手摆一摆,然后用笔描一描,再动脑筋想一想,添上几笔变成画。”
3、拓展思维
谁能摆出不同的手形?(鸟,飞机,大树,鸽子,花,蝴蝶,手套,小鱼,白菜,老牛,鸭子等)
三、激发创作,教师指导
小朋友,你想不想把自己的`小手描下来,添画成漂亮的图案?下面我们就来进行小聪聪手形画比赛,看看谁的设计最富有想象力。
1、讲解要求
手形摆好以后,不要乱动,画笔不要伸到手指底下,沿着边缘就可以。画错的地方不要用手指擦,想办法把它添画成背景。
可以自己画,也可以两人合作,互相描手指。
2、幼儿作画,教师巡视,指导添画背景。
四、作品展示
欣赏作品:谁来告诉大家,你的小手变成了什么?
五、结课
小朋友,我们今天学会了一个新本领,是什么呀?老师希望小朋友回到活动室,把你的手形画剪下来,装饰一下,贴到卡纸上,制作成图书,放到幼儿园的图书室里,让全园的小朋友都来学习我们的手形画,好吗?
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