七年级数学《估算的应用与调整》的教案
【学习目标】
1。经历对具体问题进行估算的过程，能用四舍五入法。收尾法。去尾法对数据取近似值进行计算。体会估算的意义。
2。经历估算和调整的过程。
3。尝试从不同的角度，运用不同的估算方法进行合理的估算，培养估算意识，发展估算能力。
【重点难点】
在实际问题中使学生明确何时取较大的近似值，何时取较小的近似值
【学习过程】
一、 知识回顾：
1、取近似值的方法有_________，___________，___________。
2、将2340保留2个有效数字得到的近似值为_______，误差为_________
二、情境导入：
李阿姨听说明天邦威的衣服打8折，于是她打算去购买前几天看到的价值199元的羊毛衫，那么李阿姨明天大约需要带多少钱？你是通过什么方法得到的（用哪种取近似值的方法得到的）？如果李阿姨带150元够吗？实际花费了多少钱？
三、合作探究
【组织活动一】（先独立完成，然后小组内讨论交流，经历估算和调整过程。） 妈妈在超市购买了如下物品
物品 价格
纯牛奶 43。20
白兰瓜 12。60
牙膏 16。80
清洁剂 18。20
酱油、食醋 10。70
1、你能帮妈妈估算买这些物品大约需要多少钱吗？请先对每个数据的十位数分别用三种取近似值的方法取近似值后，再求和：
（1）对每个数据， _，然后求和得：_____________
（2）对每个数据， ，然后求和得：_____________
（3）对每个数据，_____________，然后求和得：_____________
2、（1）请计算一下购买这些东西具体一共花了_________，上面三种估算的结果产生的`误差分别是_____，_____，_____；其中_____（取近似值的方法）与实际支出的误差最小。
（2）采用去尾法与实际支出的误差较大，如果想进一步减小误差，在初步估计大约需用______元后，再对_______进行估算、调整： 经过调整后的估计值为___________元。
精讲点拨：先找出初步的估计值再加以调整，就可以取得更好的估计值。
【组织活动二】1。自主完成
例1 估算637 4
例2 小莹准备到新华书店为班级购买44本课外读物，如果每本定价为9。80元她带了450元人民币，请你估计她所带的钱是否够用？
2。小组交流
3。精讲点拨：估算时要根据实际情况取略大或略小的估计值。
四、有效训练：
1。一辆汽车2。1小时行驶了120千米。估算该汽车经3小时可行驶多少路程？
2。试就下列各种情况，判断在估算过程中，画有底线的数量应选择略大还是略小的数值替代。
（1）小莹有人民币200元，估算她可以购买单价为 19。2元的书的数量
（2）计算器每台售价148元，估算1500元试否能购买10台计算器
（3）一辆旅游大巴车最多可载客53人估算接载300 人共需多少量这种旅游大巴车。
（4）一条长5米的绳子，可剪出多少条长为0。4米的短绳子
3。选用适当的方法，估算下列各式的值：
（1）50518 （2）319。29+510。24
4。天泉宾馆的电梯最大质量是500千克。现有7人在电梯门前等候，他们的体重分别是47千克、55千克、56千克、61千克、68千克、73千克和84千克。请估算他们一起进入电梯后是否超重。采用哪种取近似数的方法估算比较合理？
五、小结反思
这节课我学会了： ；
我的困惑： 。
六、当堂检测
1。小明有300元钱他可以买单价19。8元的书多少本？其最大估计值为（ ）
A、17 B、16 C、15 D、14
2。小亮、小营、大刚、小明四个同学估算24。3739。71的值分别为800，960，
1000，1100，其中（ ）的误差最大。
3。选用适当的方法，估算下列的值。
⑴0。2689 ⑵219。2+48。67
4。小亮估计他5岁的表弟已出生3000天，他的估计合理吗？为什么？
5。分别用收尾法和去尾法取下列各数的近似数 精确到个位
0。003 0。003
8。98 8。98
6。估算357。6+34。74—161。46—64。1
（1）把上式中的各数，分别用四舍五入法精确到个位。列出算式，求出估计值；
（2）把上式中的各数，分别用收尾法精确到个位。列出算式，求出估计值；
（3）把上式中的各数，分别用去尾法精确到个位。列出算式，求出估计值；
（4）用计算器计算上式的值，并与上述三种估算方法比较，你有什么发现？
七、自我评价
A B C D
掌握知识的情况
参与活动的积极性
给自己一句鼓励的话
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