大班美术教案之扑蝴蝶

大班美术教案之扑蝴蝶

　　大班美术教案扑蝴蝶篇一：中班艺术活动：扑蝴蝶

　　中班艺术活动：扑蝴蝶

　　活动目标：

　　1、充分感受乐曲优美欢迎的特点，感受扑蝴蝶中欢快喜悦的情绪。

　　2、乐意模仿舞蹈表演，产生对舞蹈的兴趣。

　　活动准备：录音磁带，几只会飞动的纸蝴蝶。

　　活动过程：

　　1、复习歌表演《蝴蝶花》，引出扑蝴蝶的话题：

　　教师弹唱歌曲前奏，幼儿说出歌名，集体唱歌。

　　教师示范并启发幼儿有表情地演唱。

　　帮助幼儿分析歌词所表现的不同表情，如：“为什么蝴蝶不害怕？”和“哟！原来是一朵美丽的蝴蝶花。”（疑问和惊喜的神态。）

　　教师演示教具：蝴蝶飞舞，讨论如何扑蝴蝶：

　　——“怎样才能捉住蝴蝶？”（丰富动词：扑）

　　动作体验，感受扑蝴蝶的快乐。（教师舞动蝴蝶，幼儿扑蝴蝶。）

　　2、欣赏舞蹈《扑蝴蝶》，产生学习舞蹈的愿望：

　　欣赏乐曲，熟悉乐曲旋律，想象扑蝴蝶的情景：

　　——“这首曲子听上去有什么感觉？”

　　“蝴蝶在花丛中干什么？小朋友是怎么扑蝴蝶的？有没有扑到蝴蝶？”

　　欣赏老师舞蹈表演，理解舞蹈动作、情绪：

　　——“刚才，是怎样扑蝴蝶的？”（示范并讲解小跑步、跑跳步等动作的轻巧、优美。）“你最喜欢哪个舞蹈动作？这个动作表示什么意思？”（教师分句示范动作，幼儿自主模仿。）再次欣赏老师的舞蹈表演，鼓励幼儿有兴趣的模仿表演。

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