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牛津版英语三年级下册《Funnycartoons》教案
教学目标：
1、能正确拼读6个单词:head,ar,hand,leg,ft,bd
2、能通顺、流利地朗读课文句子。
3、会用句型“I have……”来描述自己的身体特征。
教学重点：
认识并正确拼读身体各部分的单词。
教学难点：
1、名词的单数变复数。
2、用“I have……”“M ……is/are……”来描述自己的身体特征。
教学过程：
Step 1 课前热身( Waring up)
课前游戏:唱反调《Big and sall,shrt and lng》
Step 2 谈话导入（Greeting）
1、播放卡通人物的图片，引入本单元话题Funn cartns.（板书课题）
2、教师介绍自己的新朋友Beeb.
T:I have a friend .He is a cartn,t.L! He is cing .
3、播放录音，生听录音并向Beeb问好及介绍自己的姓名。
Beeb：Hell! I’ Beeb.
T : Hell! Beeb.I’ Wang Maa.
S1: Hell! Beeb.I’ ……
S2: Hell! Beeb.I’ ……
……
Step 3 复习旧知（Revisin）
游戏：《Luc hand》通过抽奖游戏来复习已经学过的有关身体部位的单词。
如：ee ear nse uth hand hair face
Step 4 新课呈现(Presentatin)
1、教学单词
（1）、教学单词：head
由刚刚的游戏引出单词head,出示Beeb的图片，并圈出头部。T:L !This is Beeb’s head.
教师带读单词head，拼写单词。然后学生齐读，开火车读，分组读。（板书单词）
最后学习词组a big head,a sall head与句子I have a big/sall head.
同理教学其他单词：ar,leg,hand,bd,ft.
（2）、let’s chant说唱练习
（3）、L and sa看图说单词。
（4）、Fill in the blans补全单词
2、教学课文
（1）、播放课文录音，学生根据老师发放的任务单完成任务一，听录音排序。
（2）、再次播放录音，学生听录音跟读课文。
（3）、生自由读，师巡视指导。
（4）、生分组读课文。
Step 5 巩固与拓展(Cnslidatin and extensin)
1、根据老师发放的任务单完成：Intrduce self 自我介绍
2、根据老师发放的任务单完成：Intrduce ur favurite cartn介绍介绍自己最喜欢的卡通人物。
Step 6 家庭作业
1、画一副自己的自画像。
2、用今天所学的单词和句子向你的家人或朋友进行自我介绍。
板书设计：
Unit 10 Funn cartns
head ar
hand leg
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