小学语文《鲁滨孙漂流记》优秀教案

时间:2021-04-13 08:08:21 语文教案 我要投稿

小学语文《鲁滨孙漂流记》优秀教案

  学习目标

小学语文《鲁滨孙漂流记》优秀教案

  ①探索鲁滨孙精神,受到优秀文化的浸润。

  ②抓住文中关键语句从主人公身上汲取战胜困难和孤独的勇气

  ③帮助学生对作品中好的素材备份整理,为“由阅读的.内容想开去“作好铺垫;

  ④引导学生阅读原著,让学生爱上阅读世界文学名著;

  学习重点难点

  初步感知人物形象与精神,激发学生再次阅读原著,感知作品的人文精神。

  教学准备

  课件、学生初步阅读原著填写阅读摘记表。

  教学过程

  一、谈话激趣,走入故事

  1.你喜欢读《鲁滨孙漂流记》这部小说吗?为什么?

  2.简介作品,激发阅读梗概的兴趣。

  二、阅读梗概,把握主干。

  1.默读小说梗概部分,把握主要内容。

  2.交流

  三、走进故事,感受困难。

  1、浏览梗概,联系原著内容说说鲁滨孙在荒岛生活中都遇到了哪些困难,又是怎样解决的。

  2、谈话突现人物精神上的恐惧和绝望。

  3.浏览精彩片断,划出来描写鲁滨逊内心的孤独感和绝望的语言,结合自己的生活体验写批注、交流。

  4、补充材料加深体会,指导批注。

  四、欣赏精彩,感受精神。

  鲁滨逊是用什么方法来战胜自我的?

  (1)通过对读形式的朗读,感受人物精神。

  (2)从这段描写我们感受到了鲁滨孙的什么性格特点?试着用“从……中,我感受到鲁滨孙是……的人”来说明。

  (3)延伸原著丰满人物形象。

  五、关注经典语言,感受作品的人文精神。

  交流小说中富有哲理,给人启示的语言,结合自己的体验谈体会。

  六、总结全文,布置作业。

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