北京版一年级美术上册《勤劳的蜜蜂和蚂蚁》教案及反思

时间:2021-04-13 11:21:58 美术教案 我要投稿

北京版一年级美术上册《勤劳的蜜蜂和蚂蚁》教案及反思

  教学目标:

北京版一年级美术上册《勤劳的蜜蜂和蚂蚁》教案及反思

  蜜蜂——昆虫类。结构为头、胸、腹,胸部上有两对翅,下有三对足。群居。蚂蚁——昆虫类。结构为头、胸、腹、足(三对)。群居、多型及生活特点。蜜蜂或蚂蚁的基本结构及画法。蜜蜂飞行或蚂蚁爬行时的基本动态。吃苦耐劳,热心为群体工作,不怕困难,合作精神。

  教学重点:

  身体的基本结构、形象、三对足的位置及蜜蜂飞行蚂蚁行走,觅食、独立或合作的动态。

  教学难点:

  蜜蜂与花、蚂蚁与食品,环境背景的关系,整体完成一幅画的构图安排,合作觅食的表现。

  教学准备:

  彩色水笔、油画棒或钉子、笔帽、筷子、油墨等。

  教学过程:

  第一课时

  设问:你们家里谁最勤劳?为什么?

  那你知道在动物王国里谁最爱勤劳吗?为什么?

  你知道蜜蜂什么样,是怎样生活的吗?他住在哪里?

  放录像或演示电脑课件——勤劳的小蜜蜂

  学习蜜蜂的基本画法

  看了这些你有什么想法吗?

  除了这些他们还会干些什么呢?

  把你们的想法画出来讲给大家听好吗?

  画一幅合作工作的勤劳小蜜蜂的作业。

  要求:

  1.(1)画出几只有不同劳动动态的小蜜蜂。

  (2)表现出蜜蜂勤劳工作的场面。

  (3)添加环境背景完成。

  2.可以发挥想象画出蜜蜂王国的生活与工作情景。

  展示学生作品,互相欣赏

  欣赏评述:教师小结表扬鼓励

  板书设计:

  勤劳的蜜蜂

  图片学生作品

  课后反思:这节学生画出的蜜蜂大多是没有故事情节的单一形象,但他们对蜜蜂装饰的非常漂亮,整体画面效果很好。

  第二课时

  你知道在动物王国里除了蜜蜂

  以外还有谁最爱勤劳吗?为什么?

  你知道蚂蚁什么样,是怎样生活的吗?他住在哪里?

  放录像或演示电脑课件——勤劳的'小蚂蚁

  学习小蚂蚁的基本画法

  看了这些你有什么想法吗?

  除了这些他们还会干些什么呢?

  把你们的想法画出来讲给大家听好吗?

  画一幅合作工作的勤劳小蚂蚁的作业。

  要求:

  1.(1)画出几只有不同劳动动态的小蚂蚁。

  (2)表现出小蚂蚁勤劳工作或的场面。

  (3)添加环境背景完成。

  2.可以发挥想象画出小蚂蚁王国的生活与工作情景。

  欣赏评述:展示学生作品,互相欣赏

  教师小结表扬鼓励

  板书设计:勤劳的蚂蚁

  图片学生作品

  课后反思:

  这一课学生表现的基本成功。有部分学生的画面比较生动,能让观者看出小蚂蚁在做什么?并且色彩搭配的也较鲜艳,形象大方,构图饱满。但也有少部分学生,只是将蚂蚁的基本结构画出,没有进行想象,让人感觉画面内容有些死气,还有个别学生,将蚂蚁身上画上许多花纹,但在涂色时,却没有变换颜色,结果,物象就是一种色,也给画面的整体效果减了彩,如果引导到位,这些现象就可能避免了,因此,下次再讲此课时,我要研究如何引导的问题。

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