小学语文《病房里的故事》教案

小学语文《病房里的故事》教案

　　教学目标

　　1、认识7个生字，会写7个生字，

　　2、练习有感情地朗读课文，体会文章的主要内容及作者要表达的思想感情。

　　3、体会故事中人性的善良，感受朋友之间的真挚情谊。

　　教学重点深入理解文章内容，感受人性的善良、坚强。

　　教学难点 感受人性的善良、坚强。

　　教学准备 音乐磁带行书字帖

　　教学过程 自主设计

　　第一课时

　　一、初读课文，了解课文内容读课题，激情导入：

　　1、读过课题，你有什么问题吗？

　　2、带着问题来读课文，要做到正确、通顺。

　　二、读课文，划出生字，扫除生字障碍。再读课文要求把句子读通顺。

　　同学们，在一个特殊的病房里，发生了一个催人泪下的故事。今天我们就来学习《病房里的故事》

　　三、品读课文

　　1、轻声读课文，一边读一边想：你从课文中知道了什么呢？

　　2、结合课文内容有感情地练习朗读。

　　四、提出问题

　　读课文，你遇到了哪些不理解的问题？

　　如：为什么说这是间特殊的病房？特殊在哪里？

　　五、合作解决

　　1、在文中找出依据，结合自己的体会进行交流。

　　2、在感悟课文内容的过程中有感情地朗读课文，读出自己的体会。

　　六、深入体会

　　1、你如果是吉姆：当你身处特殊病房的时候你是什么感受？

　　你清楚地知道窗外是什么，为什么会为病中的大卫描述那么美好的景象？你是怎么想的？当你看到窗外的景象时，你想对你的好朋友说些什么?

　　2、如果你是大卫：当你身处特殊病房的时候是一种什么感受，在病房里你会想什么？

　　七、作业

　　写一篇日记，可以是从本文得到的体会，也可以是同学之间发生的感人的小事。

　　第二课时

　　一、复习生字

　　二、练习朗读课文

　　1、小组合作，随机指导

　　2、小组练习朗读，分角色朗读课文。

　　3、以小组为单位汇报

　　三、指导课后习题

　　1、指导学生结合课后的讨论交流写片段

　　2、汇报交流，并评议。

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