小学六年级语文上册小导游语言交际教案
教学目标;
1、学当小导游,明白导游的责职。
2、用词要优美,有条理,介绍要吸引旅客,培养热爱祖国,增强民族自豪感。
教学设计:
一、联系实际,谈导游的责任:旅游的向导。
二、学习例文,明确要求:
1、读文同桌交流,明确要求:自我介绍,讲景点,说清来历及旅游注意点。
2、用词要优美,有条理,介绍要吸引顾客,
三、分项训练:
1、开场白作自我介绍,对大家的到来表示欢迎,如:“欢迎大家到××来旅游。首先我们认识一下,我姓沈,大家可以叫我小沈,也可叫我沈导,这几天由我为大家服务。如有什么意见,随时可向我提出,尽量保证大家满意。”以此融洽与旅客的'感情。
2、景点介绍。首先告诉大家这是什么景点,然后说这景点有什么特点,讲它的来历,引古咏诗,给人以美的享受,还要说清游览时应注意的事项。如作东方明珠塔的景点介绍:“上海东方明珠塔共高468米,高度亚洲第一、世界第三。这是上海改革开放的产物,这座塔由塔和下球体、上球体、太空舱等大小不等的钢质球体组成。塔座是一个3000多平方米的大厅和2万多平方米的大型商场。下球体是直径50米的球体,下层是观光廊,在那儿你
们可以看到上海的全貌。假如晚上来,那景色会更美。上面各层安装了先进的娱乐设施供大家享用。大家等会随我乘电梯上下球体观不。电梯以每秒7米的速度上升,大家感到不舒服的感觉,只要咽口水就会好的。”
3、注意点:⑴介绍要具体、详细,数据要正确。⑵要穿插故事、传说,增加讲述的趣味性,吸引游客。
四、结合课文,介绍长江。
⒈小组讨论,选点定内容。
⒉学习介绍,选取好代表。
⒊全班交流,评议提高。
五、课外作业:选个家乡景点作一次导游介绍。
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