幼儿园小班英语活动《家庭成员》教案
一、教学内容。
学习mommy，daddy，me，sister，brother。
二、教具准备。
围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车。
三、教学游戏。
1、找朋友。
2、Follow me。
4、Guessing game。
四、教学过程。
（一）War mup[热身]。
帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：Hello，MissJoyce！并与周围幼儿进行问侯。
（二）Presection[呈现主题]。
1、复习COCO。教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO，JOYCE）的对话。
（1）学习问侯语：
T：What's your name？
S：My name is Coco.
（2）看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO。
（3）教师：Who can say hello to Coco？
（4）幼儿：Hello，Coco.
（5）教师：Great！Comehere，a hug for you.
（6）如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。
（7）以同样的`方式复习：JOYCE，NICK。
2、学习单词：
daddy教师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。
COCO：Hello，daddy.I'm Coco，I'm happy.
Daddy：Hello，Coco！
指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶COCO说出：Daddy，Daddy。这时再从身后神秘地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词：mommy，sister，brother。最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。
最后请幼儿观看DVD并跟读五、游戏1。找朋友将卡片摆好，教师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。
（三）Follow me。
幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调（男、女、童声），幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍。
（四）猜猜看guessing game。
随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。
最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。
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