幼儿园中班语言朋友船教案（精选11篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言朋友船教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班语言朋友船教案 1
活动目标：
1.通过观看故事图片，能了解故事主要的情节。
2.知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候，不可以离开朋友。
活动准备：
1.故事图片制作的PPT。
2.故事视频。
活动过程：
一、图片导入
(出示大海)师：你看到了什么?看到大海你会想什么呢?怎样去大海里玩呢?
森林里有一群小动物，它们也想去看看大海，它们有想了什么办法呢?我们来看看。
二、观看故事图片，读图、了解故事情节
1.指导幼儿自己看图片
2.提问、讨论(先出示图1)
师：你在图画上看到了什么?
出现了那些小动物?它们在干什么?(做扛木头、拉锯、刨木的动作)。
图片2：船造好了，猜猜它们心情怎么样?这么多好朋友一起造的船你能帮它们的船起个好听的名字吗?
图片3：请你猜一猜它们遇到了什么事情了?从哪里看出来的?它们是怎么做的?如果是你，你会怎么做?
图片4：最后它们顺利到岸边了吗?你们认为小猴、小狮子、小鸟是好朋友吗?为什么?它们好在哪里?(帮助幼儿理解：朋友有困难时应该互相帮助)。
三、欣赏故事视频，初步理解故事内容。
1.先播放至故事“朋友船被礁石撞破开始进水了……”
提问：小动物们遇到了什么困难?
船被撞破进水了会怎么样?这些小动物会游泳吗?
那快想个办法来帮助它们呀!
2.继续播放故事第二部分“大章鱼对小猴说……”
师：不光我们小朋友在想办法，海里的小动物看见了，也走赶来帮忙了，我们一起来看看。
提问：哪些小动物来帮忙了?
它们是怎样做的?原来海里的小动物都在劝船上的小动物怎样?
船上的小动物离开了吗?它们是如何回答的?
我们再来学一学它们之间的对话。
想想船上的小动物为什么都不愿意离开这条破船?
可是船进水了，很危险呀!再不想办法，船就要沉了，小动物们就会被淹死的'。怎么办呢?如果是你坐在船上，你会怎样做?
3.播放结束
提问：小动物们是用什么办法把船开到了岸边?靠一个人的力量能把缺口堵上吗?
(齐心协力。亲身体验齐心协力带来的不同变化。)
师小结：其实在我们的生活中还有许多事情都要靠我们大家齐心协力才能办到?你能说说有什么事情我们一个人完不成，可是几个人一起就能完成?
四、结合视频，幼儿完整欣赏故事。
讨论：如果你的朋友遇到了困难，你会怎么做?帮助了别人后，你的感觉怎么样?别人感觉怎么样?
幼儿园中班语言朋友船教案 2
【活动目标】
1、遵守游戏规则，发展大肌肉动作。
2、感受与同伴合作的快乐，体验竞技的快乐。
【活动过程】
一、导入。
师：小朋友们，你们有没有坐过船？
二、两个人合作变成一艘船
师：今天，老师要带你们去坐一坐不一样的船，他们是可以再陆地上行驶的船。这艘船还有个特别的名字，他叫“朋友船”。老师现在要请两个表现最棒的先来坐一坐这艘特别的船。请你们两个出来，跟老师一起去坐一坐这不一样的船。
师：先请你们面对面站好，然后再请你们把你们的小屁股坐到另一个小朋友的脚背上，最后请你们把手拉好。看，我们的`朋友船造好了吧？你们说，我们怎么样猜能让我们的朋友船开动呢？
三、想一想，试一试，开动我们的朋友船。
师：现在，请你们找到自己的好朋友，一起先把朋友船造好，然后，再请你们想一想，有没有什么好办法，能让你们的朋友船开动，想到好办法的小朋友可以试着去开动一下你们的朋友船，等一下老师请一两组小朋友来分享一下他们让朋友船开动的好方法。
师：请你们来说一说你们想到的好办法。
师：嗯，这个方法非常棒。现在，请你们开动你们的小船给其他小朋友看看。
四、玩一玩，比一比，谁的朋友船开的最快？
师：现在，老师要分组了，请你们8个人一组，分成5组，从这条线开始开到对面那条线为止，看看哪一组的小船开的又快又好，但是，在比赛过程中，老师有几个小要求：
1、在开动朋友船的时候，可不能使我们的小船翻掉，如果翻掉了，请你们从开始线重新开始划。
2、在开动小船的时候，注意安全，不要撞到其他小船，要不然要出交通事故啦。
3、当小船划到对面的时候，请马上跑回来，拍一下下一个小朋友的肩膀，然后，下一个小朋友猜可以出发。
4、在小船开动的过程中，你们的小屁股都不要离开另一个小朋友的脚背，要不然，我们的小船是不是要漏水了。
好了，现在请你们快速的分好组，找好自己的好朋友。
五、教师总结
师：我们的小朋友们都表现的非常棒，但是，也有一些小朋友没有按照老师的要求去做，下次不可以这样啦。
幼儿园中班语言朋友船教案 3
教材分析：
森林里有许多小朋友，他们都想去看大海，于是他们就建造了一艘“朋友船”，故事《朋友船》的一开头就抓住了小朋友们的兴趣，小船遇到了困难，小朋友们谁都不想离开谁，同心协力想出了办法一起度过了难关。短小的故事，情节跌宕起伏，体现了小动物们团结、有爱、机智、勇敢的情感。幼儿通过观看故事图片，了解故事主要的情节，愿意用语言大胆的表述，鼓励幼儿在遇到困难的时候不离不弃。
活动目标：
1.通过观看故事图片，能了解故事主要的`情节,愿意用语言大胆表述。
2.知道朋友之间要相互帮助，在遇到困难的时候不离不弃。
活动准备：
故事图片制作的PPT
活动建议：
1.图片导入，激发幼儿活动兴趣提问：这是什么呀？你喜欢大海吗？大海可真美啊，里面还藏着无穷的宝藏，你们想去大海里玩吗？森林里有一群小动物，它们也想去看看大海，可是怎么去呢？让我们一起来看看。
2.观看故事图片，观察图片，了解故事情节。
（1）引导幼儿自主观看图片
（2）提问、讨论：图片1：你在图画上看到了什么？它们在干什么？造船需要什么呢？他们分别在做什么？（有的在扛木头、有的在拉锯、有的在刨木……）图片2：船造好了，猜猜它们心情怎么样？这么多好朋友一起造的船，你能帮它们的船起个好听的名字吗？
图片3：朋友们一个一个的上了朋友船，准备出发去探险了，他们顺着小河驶进了大海，啊呀，发生了什么情况呢，你猜一猜它们遇到了什么事情了？从哪里看出来的？
3.欣赏故事，初步理解故事内容。
（1）讲述故事第一部分。
提问：小动物们遇到了什么困难？船被撞破进水了会怎么样？这些小动物会游泳吗？那快想个办法来帮助它们呀！
（2）继续播放故事第二部分。提问：不光我们小朋友在想办法，海里的小动物看见了，也赶来帮忙了，看看谁来了。我们听听小海豚怎么说？小海豚要小狗怎么做？你觉得小狗会这么做吗？我们一起听一听小狗怎么说的？为什么小狗不愿意离开破船呢？看看谁也游过来了？你觉得章鱼会怎么对小猴说？我们一起来学章鱼说一说？
小结：是啊，他们都是相亲相爱的好朋友，谁也不愿意离开谁。
（3）播放结束部分。提问：小动物们是怎么造船的？碰到困难的时候他们是怎么做的，最后他们又是怎么战胜困难的？
4.幼儿完整欣赏故事。
小结：好朋友就是要相亲相爱，遇到困难也不离开对方，只要大家齐心协力就一定能战胜困难。附：故事朋友船森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船终于造好了。大家给它起了一个好听的名字，叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了，顺着小河驶进了大海。忽然，大风暴来了，海浪越来越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！”小狗说：“不！我不能离开我的朋友。”一只大章鱼向小猴喊道：“小猴！赶快离开这条破船吧！”小猴说：“不，我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物航海的故事呢。
幼儿园中班语言朋友船教案 4
活动目标：
1、幼儿能够参与文学阅读的兴趣。
2、知道朋友之间要互相帮助。
3、能够看图讲述故事内容。
活动准备：
挂图、幼儿画册。
活动过程：
1.幼儿自己看挂图。
师：今天老师带来了一幅画，请小朋友用眼睛看。看这幅图有谁？猜一猜发生了什么事情？
幼：图上有小猴、狮子、小熊、小狗、蜜蜂小猴在钉钉子、蜜蜂刷油漆
师：这里这么多木头，他们想干什么？（这个弯弯的'像什么呀？）（小船）造小船干什么呢？
师总结：森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，所以就一起造小船。
2、出示第二图。
师：看到什么了？谁能来说一说？（小动物们都很高兴，给小船取了个名字叫朋友船。
3、出示第三幅图。
师：接下来发生了什么事呢？小朋友看一看。
师：谁过来了，对它说了什么话？
4、出示第四幅画。
师：小动物们有没有顺利的上岸？从哪里可以看出来？
师：老师把这幅画编成了一个故事，大家一起来听一听。
5、师总结故事，讲述含义。
小朋友遇到困难要互相帮助，帮助了别人自己也会开心！
幼儿园中班语言朋友船教案 5
活动目标：
1.能积极地参与文学阅读活动。
2.知道小朋友之间互相帮助，特别在朋友最需要的时候。
活动准备：
Ppt课件
活动过程：
一、出示故事第一幅图：
提问：画面上有谁？它们在干什么？（学一学小动物的动作）
小动物们用这么多的木头是想做什么呢？（幼儿猜测）
二、出示第二幅图：看看小动物们用木头做了什么？
讲述：船终于造好了，大家给它起了一个好听的名字：朋友船。
三、出示四幅画面，幼儿自主观察。
1.接下来会发生什么事情呢？我们一起来看一看。
2.看懂了吗？
3.有什么地方没看懂？
4.发生了什么事情？你从哪里看出来的？
5.小海豚会对小狗说什么？（重点学习对话）
6.小动物们为什么不愿意离开自己的朋友呢？
7.如果你在船上，你会怎么办？
8.你的好朋友遇到困难的时候你是怎么做的？你在平时帮助过谁？
五、出示最后一张画面：小动物们有没有顺利地到岸上？从哪里可以看出来？顺利地到达了，小动物的.心情怎么样？
六、完整欣赏故事。师生共同讲述。
七、小结：今天我们一起欣赏了故事《朋友船》，在朋友船上的小动物遇到困难的时候
小朋友之间要团结友爱，互相帮助。特别在朋友最需要的时候。
让小朋友讲讲平时里谁帮助过你。
幼儿园中班语言朋友船教案 6
设计意图：
现在的孩子在父母的百般溺爱下，养成了自私、任性的不良性格，他们不知道要帮助别人，更不知道如何与人友好交往。因此，教给他们一定的交往技能，让他们在交往中学会互相帮助，互相关心，显得犹为重要。
目标：
1、知道朋友之间要互相帮助，特别是在朋友需要的时候。
2、知道帮助别人也是件快乐的事。
准备：
图片，录像（一），（二），录音机，磁带。
过程：
一、情景导入：
小熊哭着走进来：“唉，我真伤心，没有人和我玩，我连一个朋友也没有！”说着，又“呜呜呜”大哭起； ……
（1）问：发生了一件什么事？小熊没有朋友，心里觉得怎么样？你们愿意做它的朋友吗？
（2）和新朋友小熊跳舞。
二、欣赏故事：
1.出示图片，边讲述故事。
2.讨论：
（1）故事里有谁？它们在干什么？（随音乐做扛木头、拉锯、刨木的动作）。
（2）它们为共同造的小船取了个什么名字？它们造好了小船，心里觉得怎么样？
（3）船造好了，它们遇到了什么危险？它们是怎么做的？如果是你，你会怎么做？
3.你们认为小猴、小狮子、小鸟是好朋友吗？为什么？它们好在哪里？（帮助幼儿理解：朋友有困难时应该互相帮助）。
三、观看录像：
录像（一）：小非和小语是好朋友，小非被文文不小心推了一下，小语看见后，跑上去，推了文文一下，文文疼得哭了起来……
录像（二）：画画时，飞儿没有红蜡笔，这时，名名忙把自己的红蜡笔借给飞儿……
1.谈话：你喜欢录像里的谁？为什么？怎样才是真正的好朋友？（引导幼儿进行讨论，交流自己的看法）。
2.找朋友：请幼儿边唱《好朋友》的`歌，边找自己的朋友，把自己的想法告诉他，并与好朋友讲些悄悄话。
3.倾听歌曲《好朋友》，并模仿歌曲内容为好朋友帮忙。
四、联系实际：
1.想一想：你为朋友做了哪些事？你感到怎么样？你朋友帮你做了哪些事？你心里觉得怎么样？
2.做一做：请幼儿到活动区，为好朋友做一份小礼物，送给好朋友。
3.说一说：你收到好朋友的礼物，心里觉得怎么样？（引导幼儿分享朋友之间的快乐）。
幼儿园中班语言朋友船教案 7
活动目标：
1、认知：知道故事内容，懂得这条船叫做“朋友船”的原因。
2、技能：会说故事中的对话，初步根据对话进行情景表演。
3、情感：体验帮助别人也是一件快乐的事。
活动重难点：
重点：知道故事内容，懂得这条船叫做“朋友船”的原因。
难点：会说故事中的对话，初步根据对话进行情景表演。
活动准备：
PPT课件，小动物头饰。
活动过程：
（一）活动导入，激发兴趣。
1、在PPT课件上出示一艘船。
提问：这是什么？你们知道这艘船将发生一件什么事情吗？引出故事内容。
（二）欣赏故事，理解内容。
1、PPT课件图片，边讲述故事一遍。
2、讨论：
（1）故事里有谁？它们在干什么？（随音频做扛木头、拉锯、刨木的.动作）。
（2）它们为共同造的小船取了个什么名字？它们造好了小船，心里觉得怎么样？
（3）船造好了，它们遇到了什么危险？海豚和大章鱼来了，它们是怎么做的（学说故事中的对话），如果是你，你会怎么做？
（4）这条船为什么叫做“朋友船”？（帮助幼儿理解：小动物们在遇到朋友遇到危险时能团结起来，相互帮助，它们都是对方的好朋友）。
（三）情景游戏，体验快乐。
介绍游戏规则和方法。
（1）分别请四个小朋友扮演小狗、小猴、海豚和章鱼，老师和其他小朋友一起旁白。
（2）游戏可以开展两次。
（四）联系实际，拓展经验。
1、想一想：你为朋友做了哪些事？你感到怎么样？你朋友帮你做了哪些事？你心里觉得怎么样？
2、做一做：回家后为朋友做一件小礼物，第二天一起来分享。
幼儿园中班语言朋友船教案 8
活动目标：
情感与态度：培养幼儿乐于交朋友的情感，体验与朋友合作的乐趣。
知识与技能：通过故事理解友谊的意义，学习使用适当的词汇表达友情。
能力发展：提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
活动准备：
故事挂图或PPT：《朋友船》的故事画面。
手工材料：彩纸、剪刀、胶水等，用于制作“朋友船”手工。
音乐：选择一首关于朋友的儿歌作为背景音乐。
角色头饰：为角色扮演准备一些动物或人物的头饰。
活动流程：
1. 开场引入（5分钟）
教师引导：播放轻快的背景音乐，老师以故事讲述者的身份出现，用富有感染力的语言吸引孩子们的注意，引出今天的故事主题——“朋友船”。
2. 讲述故事《朋友船》（10分钟）
故事内容：讲述一个关于小动物们一起乘坐朋友船去冒险的故事，强调在旅途中他们如何互相帮助，共同解决问题，加深了彼此之间的友谊。
互动提问：在讲述过程中，可以适时停顿，提出问题，如“小兔子遇到了困难，它的好朋友怎么帮忙的？”鼓励孩子们思考和回答。
3. 语言游戏：我的好朋友（10分钟）
游戏规则：让孩子们围成一个圈，老师先开始说：“我的好朋友是XX，因为他/她很勇敢。”然后手持一个球传给下一位孩子，接到球的孩子需要说出自己朋友的一个优点，并将球继续传递下去。
目的：通过这个游戏，让孩子们学会观察和赞美他人，同时也锻炼他们的语言组织和表达能力。
4. 创意手工：制作“朋友船”（15分钟）
活动说明：分发手工材料，引导孩子们动手制作自己的“朋友船”，可以是纸折的小船，也可以是用彩纸装饰的.小船模型。
创意发挥：鼓励孩子们在船上画上或贴上代表自己和朋友们的元素，讲述自己想和朋友们一起去哪里探险。
5. 分享与展示（10分钟）
展示作品：每个孩子轮流展示自己的“朋友船”，并简单介绍船上代表的朋友和他们的冒险计划。
鼓励评价：老师和同学们给予正面的反馈，增强孩子的自信心和表达欲望。
6. 总结与结束（5分钟）
总结回顾：老师总结今天的学习点，强调友谊的重要性，以及如何用语言表达对朋友的喜欢和感激。
结束歌曲：全班一起唱一首关于友谊的儿歌，伴随着歌声结束本次活动。
活动延伸：
在日常生活中，鼓励孩子们多与同伴交流，实践活动中学习到的交友技巧。
家庭作业：让孩子回家后与家人分享今天的手工作品和故事，进一步巩固学习成果。
幼儿园中班语言朋友船教案 9
教学目标：
知识与技能：让幼儿理解朋友之间相互帮助、团结协作的重要性。
情感态度：激发幼儿对友谊的珍视，培养积极向上的社交态度。
语言发展：通过故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
教学准备：
故事挂图或PPT：《朋友船》的故事画面。
角色头饰：小熊、小兔、小鸟等动物头饰。
手工材料：彩纸、剪刀、胶水等，用于制作“朋友船”手工。
音乐：轻松愉快的背景音乐。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师引导：以一首关于朋友的儿歌开始，如《找朋友》，活跃课堂气氛，引出“朋友”的话题。
提问互动：让幼儿分享自己最好的朋友是谁，为什么喜欢和他/她一起玩。
2. 讲述故事《朋友船》（10分钟）
故事梗概：讲述一个关于森林里的小动物们想要过河去参加森林派对，但他们发现没有桥也没有船。最终，在小熊的提议下，大家齐心协力用木头和树叶制作了一艘“朋友船”，成功过河并加深了彼此间的友谊。
教学方法：边讲边展示故事挂图或PPT，引导幼儿观察图片细节，提问故事情节，鼓励幼儿参与讨论。
3. 角色扮演（15分钟）
活动安排：邀请幼儿选择自己喜欢的角色（小熊、小兔、小鸟等），戴上相应的头饰，重现“朋友船”的.故事。
指导要点：鼓励幼儿用自己的话来表达角色间的对话，强调团结合作的情节。
4. 制作“朋友船”手工（15分钟）
活动目的：通过手工活动，加深幼儿对团队合作的理解和体验。
操作步骤：分组进行，每组分配材料，共同设计并制作一艘“朋友船”。可以是纸板船、彩纸拼贴船等。
教师辅助：在旁指导，确保安全，同时鼓励幼儿间相互帮助。
5. 分享与总结（10分钟）
作品展示：每组展示自己的“朋友船”，幼儿介绍他们的创作思路和团队合作的过程。
情感升华：引导幼儿谈论通过这次活动学到的关于朋友和团队合作的意义。
结束语：以一首关于友谊的歌曲或简短的总结语结束课程，强调朋友之间相互支持、共同成长的重要性。
课后延伸：
家庭作业：请幼儿回家后与家人分享今天学习的“朋友船”故事，并尝试和家人一起完成一个小的合作任务，如一起做家务或制作手工艺品。
下次课前准备：收集更多关于友情和合作的绘本故事，为下节课做准备。
幼儿园中班语言朋友船教案 10
教学目标：
情感与态度：培养幼儿乐于交友的情感，体验与朋友合作的乐趣。
知识与技能：通过故事和游戏，增强幼儿的语言表达能力和听说能力。
能力发展：激发幼儿的想象力和创造力，学会简单描述人物特征和情感。
准备材料：
故事挂图或PPT：《朋友船启航记》
手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔
音乐：轻松愉快的背景音乐
小船模型或图片
活动流程：
1. 活动导入（5分钟）
教师引导：播放轻快的背景音乐，老师可以先做一个简单的律动操，让孩子们放松身心，然后用富有感染力的语言引出今天的主题：“小朋友们，今天我们要一起乘坐一艘神奇的朋友船去探险，想知道船上都有哪些小伙伴吗？让我们一起听听《朋友船启航记》的故事吧！”
2. 讲述故事（10分钟）
故事讲述：利用挂图或PPT，讲述一个关于不同动物朋友（如小兔、小熊、小鸟等）共同建造并乘坐一艘船去探险的故事。强调每个动物朋友的特性和他们在旅程中的互助合作。
互动提问：故事中穿插提问，如“小兔为什么需要小熊的帮助？”“他们在旅途中遇到了什么困难，是怎么解决的？”，鼓励孩子们积极思考并回答。
3. 角色扮演（10分钟）
角色分配：让孩子们选择或分配故事中的角色，简短复述各自角色的特点。
情景模拟：在老师的引导下，孩子们分组进行情景模拟，重现故事中的某个合作片段，练习对话和表达。
4. 创意手工：制作“朋友船”（15分钟）
指导制作：分发手工材料，引导孩子们合作制作一艘“朋友船”。可以是纸板船，上面贴上自己和其他朋友的小人偶或者画上代表朋友的`图案。
创意分享：完成后，每个小组展示他们的“朋友船”，介绍船上的朋友和他们一起计划的冒险故事。
5. 总结交流（5分钟）
情感交流：围坐一圈，老师引导孩子们分享今天活动中最喜欢的部分，以及和朋友一起完成任务的感受。
教师总结：强调朋友之间互相帮助、共同成长的重要性，鼓励孩子们在日常生活中也要像故事中的小动物一样，友善待人，勇于合作。
活动延伸：
在接下来的一周里，可以在班级一角设置一个“友谊角”，展示孩子们的手工作品和他们对朋友的美好祝愿。
幼儿园中班语言朋友船教案 11
活动目标
情感与态度：培养幼儿珍视友情的情感，学会互助、分享。
知识与技能：通过故事理解朋友间合作的重要性和意义，提高语言表达能力。
能力发展：激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们用语言描述自己的想法。
活动准备
故事挂图或PPT：《朋友船》的故事画面。
角色头饰：制作一些小动物的头饰，如小兔、小熊、小鸟等。
手工材料：彩纸、胶水、剪刀等，用于制作“朋友船”手工活动。
音乐：轻松愉快的背景音乐。
活动流程
1. 情境导入（5分钟）
教师开场：播放轻快的音乐，老师以故事讲述者的角色，引导孩子们围坐一圈，营造温馨的.氛围。
引入话题：“小朋友们，今天我们要一起去一个神奇的地方旅行，但是我们需要一艘特别的船——‘朋友船’，你们想知道这艘船有什么特别之处吗？让我们一起听听它的故事吧！”
2. 故事讲述（10分钟）
讲述故事：利用挂图或PPT，讲述《朋友船》的故事。故事大致内容可以是：森林里的小动物们想要过河参加对岸的派对，但他们各自的小船都不足以抵抗大风大浪。最终，小兔、小熊、小鸟等决定将小船连在一起，共同建造了一艘“朋友船”，克服困难，成功到达对岸，从此成为了更好的朋友。
互动提问：在故事中穿插提问，如“小动物们遇到了什么问题？”“他们是怎么解决的？”引导幼儿思考和回答。
3. 角色扮演（10分钟）
分配角色：让孩子们选择自己喜欢的角色头饰，分组进行故事中的角色扮演。
表演故事：在老师的引导下，孩子们简单复述并表演《朋友船》的故事，强调合作与分享的情节。
4. 创意手工：制作“朋友船”（15分钟）
活动说明：引导孩子们使用彩纸、胶水等材料，动手制作一艘属于自己的“朋友船”。鼓励他们发挥想象，装饰船只，并可以添加小动物乘客。
交流分享：完成后，请几位小朋友上台展示自己的作品，分享他们的小船能帮助哪些小动物，以及为什么。
5. 总结讨论（5分钟）
回顾主题：带领孩子们回顾今天学到的内容，强调朋友之间合作和分享的重要性。
情感升华：提问：“在我们的生活中，你有遇到需要朋友帮忙的时候吗？你会怎么帮助你的朋友呢？”鼓励孩子们分享自己的经历或想法。
活动结束
结束语：“今天我们一起乘坐了‘朋友船’，学会了好朋友之间要互相帮助、分享。希望我们每个人都能成为别人的好朋友，让我们的生活更加美好！下次我们再一起探索更多有趣的故事。”
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