八年级数学分式的乘除法教案

时间:2021-04-17 09:22:49 数学教案 我要投稿

八年级数学分式的乘除法教案

  一、教学目标

八年级数学分式的乘除法教案

  知识目标

  1.了解并掌握分式乘除法运算法则。

  2.会运用分式乘除法法则进行分式乘除法运算。

  能力目标

  1.会通过类比的方法来理解和掌握分式的乘除法法则。

  2.熟练运用分式乘除法法则,将分式乘除法全部化归为分式乘法进行计算。

  情感目标

  1.继续熟悉“数、式通性”的数学思想方法。

  2.会通过类比的方法来理解和掌握分式的乘除法法则。

  二、重点难点和关键

  重点

  会用分式乘除法法则进行分式乘除法的运算。

  难点

  会将多项式因式分解。

  关键

  将除法转化为乘法进行计算。

  三、教学方法和辅助手段

  教学方法

  讲练结合、以练为主

  辅助手段

  幻灯投影演示

  四、教学过程

  复习

  1.计算:

  (1) (2) (3) (4)

  2.分数的乘除法法则是什么?

  新课讲解

  1.分式的乘除法法则

  提问:由分数的乘除法法则猜想分式的乘除法法则是什么?(讨论、交流、集中评讲)

  分式乘除法法则:(略)

  式子表示:

  2.例题讲解

  例2 计算: (解略)

  注意:1.计算过程要对照分式乘除法法则,将乘除法全部化为乘法进行。

  2.第三题中的(-8xyz)应看成分母是“1”的式子。

  3.计算结果要化为最简分式或整式。

  4.运算过程中要注意符号的变化。

  练习:P67 T1(板演)

  例3 计算: (解略)

  注意:分式乘除法运算时,分子分母中的多项式要先因式分解,再约分。

  练习:P67 T2(1)—(4)(板演)

  例4 计算:

  解: =

  = =

  注意:1.分子分母中的多项式一般要先按某一字母降幂或升幂排列。

  2.同级运算中,如没有附加条件(如括号),则应按从左到右的顺序进行计算。

  练习:P67 T(5)(板演)

  小结

  这节课学习了运用“分式乘除法法则”进行分式乘除法的方法,主要借助分式约分、因式分解等知识来进行,计算的结果应是最简分式或整式。

  作业

  P73 A组T4 T5 T6

  五、板书设计(略)

  六、教学后记

  分式(五)

  第五课时 9.3 分式的乘除法(2)

  一、目标要求

  1.理解掌握分式乘除法运算法则。

  2.能熟练地运用分式乘除法运算法则进行分式的乘除运算。

  二、重点难点

  重点是分式乘除法法则。

  难点是分子或分母为多项式的分式的'乘除法。

  1.分式的乘除法法则:(1)分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母,用式子表示为 = ;(2)分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相乘,用式子表示为 ÷ = = 。

  2.遇到分式的乘方、乘、除法的混合运算,首先要注意运算顺序,即先乘方、后乘除,而除法运算又应根据其法则转化为乘法运算;其次要注意运算符号法则与分式的符号法则,最后在约分时要注意分子与分母是为积的形式,若不是则应进行因式分解。

  3.分式的运算中不能去分母,因为去分母是等式的性质,而分式不是等式,分式的运算只是对分式进行恒等变形。

  三、解题方法指导

  【例1】计算:

  (1)3x2y (- );

  (2)6x3y2÷(- ) ÷x2;

  (3)( )÷(- )(- )

  分析:分式的分子与分母是单项式的乘除,先将除法转化为乘法,根据分式的乘法法则,先确定结果的符号,然后将系数相乘除,其余的因式按指数法则运算。

  解:(1)原式=-3x2y =-1。

  (2)原式=6x3y2(- )

  =-6x3y2 =- 。

  (3)原式=(- )(- )(- )

  =- =- 。

  【例2】计算:

  (1) ÷ 。

  (2) ÷(x+3)

  分析:分式的乘除混合运算,首先将除法转化为乘法,将分子、分母因式分解后进行约分。

  解:(1)原式=

  = 。

  (2)原式= ÷(x+3)

  = =- 。

  注意:(1)分式的分子、分母是多项式时,一般先按某一字母的降幂排列,再分解因式,并在运算过程中约分,使运算简化。

  (2)分式除法中,除式是整式时,可以看作分母是1的式子。要注意乘除法是属于同一级运算,必须严格按从左到右的顺序。

  四、激活思维训练

  ▲知识点:分式的乘除法运算

  【例】已知m= ,求代数式 ÷ 的值。

  分析:首先应将代数式化简,然后把已知条件变形后代入,即可求出其值。

  解: ÷ =

  =(m+2)(m-2)=m2-4。

  ∵ m= , ∴ m2=1。

  ∴ 原式=m2-4=1-4=-3。

  五、基础知识检测

  六、创新能力运用

  。

  参考答案

  【基础知识检测】

  1.(1)分子的积做分子、分母的积做分母、分子、分母,相乘

  (2) (3)x=- (4)

  2.(1)D (2)D

  3.(1) (2)

  (3) (4)

  【创新能力运用】

  1. 2.

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