八年级数学分式的乘除法教案
一、教学目标
知识目标
1.了解并掌握分式乘除法运算法则。
2.会运用分式乘除法法则进行分式乘除法运算。
能力目标
1.会通过类比的方法来理解和掌握分式的乘除法法则。
2.熟练运用分式乘除法法则,将分式乘除法全部化归为分式乘法进行计算。
情感目标
1.继续熟悉“数、式通性”的数学思想方法。
2.会通过类比的方法来理解和掌握分式的乘除法法则。
二、重点难点和关键
重点
会用分式乘除法法则进行分式乘除法的运算。
难点
会将多项式因式分解。
关键
将除法转化为乘法进行计算。
三、教学方法和辅助手段
教学方法
讲练结合、以练为主
辅助手段
幻灯投影演示
四、教学过程
复习
1.计算:
(1) (2) (3) (4)
2.分数的乘除法法则是什么?
新课讲解
1.分式的乘除法法则
提问:由分数的乘除法法则猜想分式的乘除法法则是什么?(讨论、交流、集中评讲)
分式乘除法法则:(略)
式子表示:
2.例题讲解
例2 计算: (解略)
注意:1.计算过程要对照分式乘除法法则,将乘除法全部化为乘法进行。
2.第三题中的(-8xyz)应看成分母是“1”的式子。
3.计算结果要化为最简分式或整式。
4.运算过程中要注意符号的变化。
练习:P67 T1(板演)
例3 计算: (解略)
注意:分式乘除法运算时,分子分母中的多项式要先因式分解,再约分。
练习:P67 T2(1)—(4)(板演)
例4 计算:
解: =
= =
注意:1.分子分母中的多项式一般要先按某一字母降幂或升幂排列。
2.同级运算中,如没有附加条件(如括号),则应按从左到右的顺序进行计算。
练习:P67 T(5)(板演)
小结
这节课学习了运用“分式乘除法法则”进行分式乘除法的方法,主要借助分式约分、因式分解等知识来进行,计算的结果应是最简分式或整式。
作业
P73 A组T4 T5 T6
五、板书设计(略)
六、教学后记
分式(五)
第五课时 9.3 分式的乘除法(2)
一、目标要求
1.理解掌握分式乘除法运算法则。
2.能熟练地运用分式乘除法运算法则进行分式的乘除运算。
二、重点难点
重点是分式乘除法法则。
难点是分子或分母为多项式的分式的'乘除法。
1.分式的乘除法法则:(1)分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母,用式子表示为 = ;(2)分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相乘,用式子表示为 ÷ = = 。
2.遇到分式的乘方、乘、除法的混合运算,首先要注意运算顺序,即先乘方、后乘除,而除法运算又应根据其法则转化为乘法运算;其次要注意运算符号法则与分式的符号法则,最后在约分时要注意分子与分母是为积的形式,若不是则应进行因式分解。
3.分式的运算中不能去分母,因为去分母是等式的性质,而分式不是等式,分式的运算只是对分式进行恒等变形。
三、解题方法指导
【例1】计算:
(1)3x2y (- );
(2)6x3y2÷(- ) ÷x2;
(3)( )÷(- )(- )
分析:分式的分子与分母是单项式的乘除,先将除法转化为乘法,根据分式的乘法法则,先确定结果的符号,然后将系数相乘除,其余的因式按指数法则运算。
解:(1)原式=-3x2y =-1。
(2)原式=6x3y2(- )
=-6x3y2 =- 。
(3)原式=(- )(- )(- )
=- =- 。
【例2】计算:
(1) ÷ 。
(2) ÷(x+3)
分析:分式的乘除混合运算,首先将除法转化为乘法,将分子、分母因式分解后进行约分。
解:(1)原式=
= 。
(2)原式= ÷(x+3)
= =- 。
注意:(1)分式的分子、分母是多项式时,一般先按某一字母的降幂排列,再分解因式,并在运算过程中约分,使运算简化。
(2)分式除法中,除式是整式时,可以看作分母是1的式子。要注意乘除法是属于同一级运算,必须严格按从左到右的顺序。
四、激活思维训练
▲知识点:分式的乘除法运算
【例】已知m= ,求代数式 ÷ 的值。
分析:首先应将代数式化简,然后把已知条件变形后代入,即可求出其值。
解: ÷ =
=(m+2)(m-2)=m2-4。
∵ m= , ∴ m2=1。
∴ 原式=m2-4=1-4=-3。
五、基础知识检测
六、创新能力运用
。
参考答案
【基础知识检测】
1.(1)分子的积做分子、分母的积做分母、分子、分母,相乘
(2) (3)x=- (4)
2.(1)D (2)D
3.(1) (2)
(3) (4)
【创新能力运用】
1. 2.
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