- 相关推荐
中班美术我和好朋友教案（通用5篇）
作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的中班美术我和好朋友教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术我和好朋友教案 1
【活动目标】
在找找、猜猜、说说的基础上，表现和好朋友在一起的动态，体会和好朋友在一起的快乐。
【活动过程】
一、找一找
师：我们跟着音乐玩一玩《找朋友》的游戏，请你去找找你的好朋友。(播放《找朋友》音乐)
师：哇!你们都找到了自己的好朋友，并和好朋友一起做了一个漂亮的`动作。
二、猜一猜
(ppt1)师：沈老师这里也有一对好朋友，她和她的好朋友最喜欢做一件事情，看看是什么事情呢?你是从哪里看出来了?
关键提问：她们的手在干嘛?脚在干嘛?她们的心情怎么样?
出示人偶：摆出她们的动态。
小结：哇，这两个好朋友的动作真是太美了，这么好看的动作让他们的心情也跟着欢乐起来。能跟好朋友在一起做自己喜欢的事情真的很快乐!
三、说一说
师：你们都有好朋友，那想想平时你和你的好朋友喜欢做什么事情呢?
师：你们有的喜欢拍皮球、有的喜欢跳舞，还有的喜欢唱歌，哇，原来和好朋友在一起可以做那么多有意义的事情，和好朋友在一起真开心呀!
师：如果现在我有一部相机，我真想留下你们开心的瞬间。要不把你们开心的瞬间留在画纸上，好吗?
四、画一画
能表现两个好朋友不同的动态。
要求：
1、大胆构图，画面丰富。
2、大胆表现人物的基本特征，提醒发型、眼睛的特征。
3、能通过四肢变化表现与好朋友在一起的动态。
五、赏一赏
幼儿作品互赏：你和好朋友在干什么?
中班美术我和好朋友教案 2
活动目标：
1.学习绘画简单的人物动态，表现和朋友一起游戏的场景。
2.通过对比观察，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。
3.热爱生活，喜欢交朋友，感受相互间交往的快乐。
活动准备：
1.油画棒、记号笔。
2.幼儿已会唱歌曲《好朋友》。
3.幼儿用书：《我和好朋友一起玩》。
活动过程：
一、以谈话方式引出话题。
1.教师通过提问引发幼儿自由讨论。
2.教师：你们有自己的好朋友吗？他是谁？你为什么喜欢他？
3.教师：他是什么样子的？你最喜欢和他在一起做什么呢？
二、教师引导幼儿对比观察不同角度和面向的人物形象特征。
1.教师：今天我们要画一画自己和好朋友。想一想你和好朋友在哪里，在做什么。你可以画人的正面，也可以画人的侧面。
2.请3名幼儿分别以正面、背面及侧面的.姿态站立，引导其他幼儿对比观察。
教师：这位小朋友正面朝着大家，这位小朋友侧面对着大家，这位小朋友背对大家。
你们看到了什么不一样的地方？
3.再请3名幼儿分别以正面、背面及侧面姿势站立，教师帮助幼儿总结。
教师：正面时，我们可以看到脸的全部--两只眼睛、两只耳朵等，还可以看到身体的全部--两只手、两只脚等；而侧面我们只能看到脸的一半，身体的一半；背面只能看到黑黑的头发，但也能看到身体的全部。
三、幼儿操作，教师鼓励幼儿画出简单的人物动态，作品中能表现出快乐的情绪。
1.教师通过设置问题，帮助幼儿确定创作内容和情感基调。
教师：画之前请你先想一想，你准备画几个朋友，他们是什么样子的？在做什么？在什么地方？你准备把朋友画在画面的哪里？你准备把你自己画在画面的哪里？
教师：你和好朋友在玩游戏时你们的心情是怎样的？脸上的表情又是什么样的？
2.教师提供幼儿用书，鼓励幼儿大胆画出人物的不同动态和游戏的愉快场景。
四、展览幼儿作品，鼓励幼儿为自己的作品命名。
1.教师：画完以后请你为自己的画起一个你喜欢的名字。
2.幼儿与同伴一起歌唱《好朋友》，体验与朋友交往的快乐。
中班美术我和好朋友教案 3
一、活动目标
引导幼儿用绘画的形式表现自己和好朋友的形象。
培养幼儿的观察力和想象力。
增进幼儿与好朋友之间的.感情。
二、活动准备
绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
一些幼儿与好朋友的照片。
三、活动过程
导入活动
展示幼儿与好朋友的照片，引导幼儿回忆和好朋友在一起的快乐时光。
讨论与交流
请幼儿说一说自己的好朋友是谁，他们有什么特点。
鼓励幼儿分享与好朋友之间的有趣故事。
绘画创作
发给幼儿绘画材料，指导幼儿用绘画的方式表现自己和好朋友。
提醒幼儿注意人物的表情、动作和服饰等细节。
展示与分享
请幼儿展示自己的作品，并分享画面中的故事。
活动总结
总结活动，强调好朋友之间的友谊。
四、活动延伸
将幼儿的作品制作成展板，在班级中展示。
中班美术我和好朋友教案 4
一、活动目标
尝试用不同的线条和色彩表现自己和好朋友的形象。
提高幼儿的构图能力和色彩搭配能力。
体验与朋友共同创作的乐趣。
二、活动准备
各种人物图片。
绘画工具（如彩笔、油画棒等）。
三、活动过程
故事导入
讲述一个关于友谊的故事，激发幼儿的兴趣。
观察与讨论
展示各种人物图片，引导幼儿观察人物的外貌特征。
讨论如何用线条和色彩来表现自己和好朋友。
创作环节
幼儿选择自己喜欢的绘画工具，开始创作自己和好朋友的画像。
教师巡回指导，提供必要的`帮助。
展示与评价
幼儿展示作品，互相欣赏和交流。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，提出改进建议。
活动总结
总结活动，强调友谊的重要性。
四、活动延伸
在美工区提供材料，让幼儿继续创作与朋友相关的作品。
中班美术我和好朋友教案 5
一、活动目标
能用绘画的方式表现自己和好朋友的不同特征。
激发幼儿对好朋友的喜爱之情。
二、活动准备
每个幼儿准备一张自己的照片。
绘画材料若干。
三、活动过程
导入活动
请幼儿展示自己的照片，介绍自己的.好朋友。
观察与讨论
引导幼儿观察照片，说一说自己和好朋友的外貌特征有哪些不同。
讨论如何用绘画来表现这些特征。
绘画创作
幼儿根据自己的观察和讨论结果，用绘画的方式表现自己和好朋友。
教师鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。
展示与分享
幼儿展示作品，互相欣赏和交流。
分享自己在创作过程中的感受和想法。
活动总结
总结活动，强调好朋友之间的美好情感。
【中班美术我和好朋友教案】相关文章：
我和好朋友02-22
我和好朋友一起玩中班教案（通用13篇）10-17
我和朋友和好的作文11-28
我和好朋友作文02-13
我和好朋友的作文09-14
中班美术教案：我的妈妈04-13
中班美术我的小手教案02-25
[优秀]我和好朋友作文04-22
[热门]我和朋友和好的作文08-13