中班创编儿歌《对对歌》教案
【活动目标】
1、了解儿歌内容，感受《错错歌》的趣味幽默。
2、尝试改编儿歌，体验创作的成就感。
【活动准备】
诗歌图谱、电子琴、圆舞板等。
【活动过程】
一、感受《错错歌》
1、听诗歌录音。
师：带来一首《错错歌》，里面有许多地方说错了，请你仔细听一听，找一找!(放诗歌录音)
师：找到哪里错了?谁先来说一说!再来听一遍!
师：听到哪里错了?(根据幼儿的回答，揭示相应的'图谱)
师：一起再来听一遍，核对一下!(听诗歌录音)
师：原来这首儿歌有六个地方错了，你们都找对了，真聪明!
2、看图谱念儿歌。
师：一起来看着图谱念一念这首有趣的《错错歌》。
师：发现很多孩子都在笑，为什么?你觉得这首儿歌怎么样?
师：怎样念才能念得更有趣、更幽默呢?(师示范有节奏地念儿歌)
师：一起试试!
3、尝试用三种不同的节奏念儿歌。
师：来点伴奏，这个速度可以吗?
师：快一点，行吗?
师：再快点!
4、尝试用衬词“错错错”念儿歌。
师：如果把错错错加在儿歌里一起念会怎样呢?我先来试试!
师：你们念儿歌，我念错措错，行吗?
师：交换一下，可以吗?
小结:原来儿歌还可以这样念，真有趣!
二、创编《对对歌》
1、尝试创编《对对歌》。
师：如果把它改成对对歌，该怎么改呢?想不想来试试?
师：谁先来试?你想改那一句?怎么改?这儿有许多图片，找一张合适的贴上去!
师：改好了吗?你来念一念!一起来念一念!
师：谁也想来试一试?
2、尝试用三种节奏念《对对歌》。
3、尝试用衬词“对对对”念儿歌。
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