小班音乐《狗熊吃面包》优秀教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班音乐《狗熊吃面包》优秀教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、感受乐曲AB两段不同的`情绪，学习A段创编动作做面包的过程，B段玩躲避狗熊的游戏。
2、借助已有的生活经验，尝试随乐创编在身体不同部位捏面团的动作。
3、体验与同伴共同游戏时的快乐。
重难点：
重点：随乐做制作面包的动作
难点：创编在身体不同部位捏面团的动作；猜猜谁被狗熊“吃掉了”。
活动准备：
经验准备：玩过猜猜“谁不见了”的游戏。
物质准备：图片、盖布、音乐。
活动过程
1、故事情境导入。
教师：呀！好香呀！这是什么？（面包）嗯，这就是香喷喷的面包。今天我们一起来做面包。
2、根据故事匹配动作。
教师边讲故事边做动作。
3、随A段音乐，完整做动作。
4、创编身体动作，变式练习。
1）创编身体动作。教师：如果我们的身体是一个大面团，可以在哪里捏面团？
2）随乐完整地做制作面包的动作
3）创造性表现音乐A段结束处的造型。教师：看，我变成了小兔面包，你想变成什么动物面包？
5、感受并熟悉B段音乐，随乐做躲的动作。
教师：大熊要来吃好香好香的面包哦！我们要……（赶快躲躲好）累加“狗熊吃面包”的游戏。
6、随乐完整游戏。
教师：我们再来做一个甜甜的面包吧！（B段结束后）找找看，大熊好像带走了我们一个面包，谁被带走啦？你怎么知道是这个面包的呢？
7、幼儿变换座位，增加游戏难度，再次游戏。
教师：你们真是太聪明了！这次要考考你们了，请你们换个位置。
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