大班数学单数和双数教案
一 活动目标：
1. 在活动中理解单数和双数的含义。
2. 能区分10以内的`单数和双数。
二 活动准备：
1 幼儿自己制作的瓢虫（人手一个），记录纸
2 大瓢虫（背上没有黑点），笔、数字卡
三 活动过程：
1 单数和双数
教师借助大瓢虫告诉孩子，大瓢虫身上的黑点能两两对应的，那么这个数就是双数；有一个黑点多出来的，那么这个数就是单数。
请幼儿在自己制作的瓢虫上尝试，看看从1到10中，哪几个数是双数，哪几个数是单数，并把结果记录在记录纸上。
2 集体学习，进行纠正
教师在大瓢虫上演示过程，帮助幼儿核对、纠正。
总结：1、3、5、7、9是单数；2、4、6、8、10是双数。
提问：“我们身体上什么是单数，什么是双数？”
3. 游戏
教师任意出示1—10内的一个数字卡，幼儿识别是单数还是双数，然后用动作表示。如：单数拍手，双数跺脚。
【大班数学单数和双数教案】相关文章：
大班数学活动教案：单数双数10-14
大班数学教案：10以内单数、双数04-26
10以内单数、双数幼儿园大班数学教案01-28
《单双数》大班数学活动教案10-25
大班数学10以内单双数教案11-18
《有趣的单双数》大班教案10-11
大班数学《左和右》教案04-06
大班数学左和右教案04-24
认识“＞”和“＜”大班数学教案11-09
有趣的单双数数学教案11-23