中班乐乐超市数学活动教案设计
活动目标:
1、让幼儿做到能正确的判断6以内数的多、少、一样多。
2、会按商品的标价付款。
活动准备:
1、布置超市的情景,贴有1—6数字标价的商品若干(商品为废旧的半成品材料),每人2—3张纸币(为1—6的圆点纸片代替)。
2、教学挂图一副。
3、与本主题相符的幼儿用书图画。
活动过程:
一、开始不分
组织幼儿,导入活动主题。
二、基本部分
1、目测数群。
出示挂图,开始活动。“乐乐超市今天开业了,我们来看看这组货架上有什么商品?”数一数:每种商品各有多少?想一想:还有什么好的方法能很快的知道它们的数量?引导幼儿先目测一组数群。然后再接着往下数,最后说出总数。
2、比较6以内数的多、少、一样多。
引导幼儿观看:看看水果架上的物品各是多少?谁多?谁少?怎么样变成一样多?知道橘子是5个,梨是6个,橘子比梨少一个,梨比橘子多一个。请小朋友一起来想办法,怎么样橘子跟梨就会一样多?
3、超市购物。
请根据商品的.标价和自己的钱数“卡片上的圆点数”,购买自己喜欢的商品。
4、和小朋友们一起观察书中物品的多少,比较6以内数的多、少、一样多。
三、结束部分
教师点评,对幼儿进行鼓励、表扬。
活动延伸:
在角色游戏时,引导幼儿继续玩到超市购物的游戏,到超市时会看到商品的标价。
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