中班找规律排序数学活动教案
【活动目标】
1、幼儿通过观察各种按规律排列的物体，进一步理解按规律排序。
2、能借助事先给出的排列规律继续排列，培养幼儿的`推理能力。
【活动准备】
1、去超市途中，含有按各种规律排列事物的场景图及超市货物排列图。
2、小蝴蝶、小汽车、磁性教具及幼儿用书、彩笔等。
【活动过程】
一、观察物体，寻找规律。
创设参观贝贝羊超市的情景，引导幼儿观察、发现周围景致的排列规律。
二、探索操作，尝试有规律排列物体。
1、寻找货物的排列规律，继续排序。（总结摆放方法：颜色、大小、高矮等。）
2、探索操作，尝试有规律排列物体。
3、寻找规律，继续排列，做练习。（幼儿用书）
幼儿按要求做题。教师巡回指导，掌握幼儿做题情况。
三、评价反馈，尝试互查改错。
投影展示个别幼儿作品，孩子自我评价作业情况，尝试自查自纠。
四、延伸活动：
本册幼儿用书第13页练习内容。
【中班找规律排序数学活动教案】相关文章：
中班数学教案《按规律排序》12-18
大班数学活动教案：找规律04-09
《规律排序》小班数学优秀教案10-05
《找朋友》中班数学活动教案10-14
小班数学找规律教案09-24
中班数学找朋友教案08-30
中班数学教案：有趣的排序02-04
中班数学教案：大小排序01-08
《有趣的排序 》中班教案10-30