二 年级语文 《南辕北辙》教案设计
学习目标:
1、认识11个生字,会写7个生字。
2、读懂故事,体会成语蕴含的道理。
一、课前检测、预习
正确读出下列词语。
南辕北辙季梁行驶楚国奔驰诚恳旅费固执
驾驶
二、自主学习
默读课文,说说你读懂了什么?
自读提示:
1、读准字音,读通句子。
2、遇到不理解的词语、句子,利用工具书解决。
三、合作探究
1、这个朋友要去南方,却往北行驶,有人告诉他方向错了吗?
2、这个人是谁?劝了他几次?怎么劝的.?那个人又是怎么回答的?
3、朋友劝他他接受了吗?像这样总是固执己见而不听别人意见的人,我们用一个成语来形容他,叫做什么?
学法指导:
1、用“”画出季梁劝朋友的话。
2、用“”画出朋友说的话。
四、课堂检测。
1、听写词语。
2、课内阅读。
车上的朋友不明白,()错了,()好、()多、()技术高,这几个条件( ),他离要去的楚国就会()。
1、将句子补充完整。
2、你从这句话中,明白了什么?
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