英语二年级下册 Lesson1 Where is Tim?教案
学习目标：理解hide 和where的含义并能用语言表达，而且能回答出“Here? No !”
重点句子：Let’s hide! / Where is Tim?
重点单词：hide Where
教学活动：
1、复习旧知，巩固知识。
2、带着问题听录音Where is Tim?, 引导学生回答Tim在哪。从而引出Let’s hide!
3、讲解Let’s hide! 引导学生跟读熟练句型并能进行替换练习。用魔术小游戏巩固句型。
4、把Tim藏起来，引出句型Where is Tim?指导学生朗读。引导学生用Where is … … ?进行造句。
5、在游戏的过程中，就渗透Here? No.从而达到有问有答的对话练习。
Word Fun
学习目标：1、能理解并表达一些关于场所/地方的名词。 2、复习场所名称，并结合句子扩展学习。
重点句子： Where is the … … ?
重点单词：bus stop bakery bookstore park gas station hospital post office library bank crosswalk
教学活动：
1、师生问好。
2、复习上节课知识。
3、把学生分成四小进行飞行棋的游戏从而引出单词，每个组在老师教授完读音之后自己设计操练形式练习并展示。
4、用新单词套用句型Where is the bus stop?
5、在游戏的过程中，就渗透Here? No.从而达到有问有答的对话练习。
6、听录音巩固。
Lesson 1 Where is Tim? 本单元复习课
学习目标：
1、理解hide 和where的含义并能用语言表达，而且能回答出“Here? No !”
2、能理解并表达一些关于场所/地方的名词。
3、复习场所名称，并结合句子扩展学习。
重点句子：Let’s hide! / Where is Tim? / Where is the ?
重点单词：hide Where bus stop bakery bookstore park gas station hospital
post office library bank crosswalk
教学活动：
1、听录音跟读，纠正发音。
2、Let’s hide!的巩固练习。（捉迷藏游戏）
3、英语接龙：Where is ? Here. 的`问答练习。本练习既可以强化句型也可以让学生记住句型结构。
4、Word Fun部分用游戏来操练，巩固知识。
（1）在黑板上用卡片设置好街区图，每个点都标上号码，并和学生一起看一看。将卡片翻过去，考一考学生的记忆力，运用句子：“Where is the ?”学生回答该地点的代码。（1、2、3 …… A、B、C…）
（2）学生用简单的图画和文字自己设计一个街图区，然后拿出展示并介绍，用句子“Here is the bus stop… …”来表达，看哪个学生说得好。
5、进行本单元的口语测试。
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