新标准英语五年级Unit2《This bag is hers》教案
教材分析
本课是《新标准英语》五年级的第四模块第二单元。本课在学生学了Unit1 物品的所属关系(mine,yours,his,hers,Lingling’ etc) 后，加入新的教学内容，即询问物品的所属，即要求学生掌握whose句型有用法以及使用Is this/it…﹖句型，就物品所属进行问答，通过这一节的学习，加强学生对Possession在交际中的理解和运用，同时通过听力训练、朗读、表演、猜物品所属等活动，有效地培养学生的语言运用能力。
学情分析
1、本模块的活动内容十分贴近日常生活，学生容易理解，而且学生有了一定听、写、说的能力，因此在教学活动过程中，学生是有兴趣的。
2、学生在Uite1已经学过的名词性物主代词mine,yours,his,hers 等以及名词所有格，但是在不同人称的物品所属关系的语言表达上出现错误，因此通过对本课的学习可以巩固所学知识，掌握用正确的.物品所属关系的表达。
教学目标
1、 知识目标：
① 能够运用whose句型
② 进一步巩固一些名词性物主代词mine,yours,his,hers 和句型Is this/it…﹖及答语YesNo, it’s…的问答
③ 能够熟练运用名词所有格Lingling’s,Sam’s,Jimmy’s,etc.
2、能力目标：
培养学生的观察、记忆、听力理解、语言交流的能力，体现了“学以致用，学用结合”的理念。
教学重点和难点
① 能够运用whose句型
②能够灵活运用名词性物主代词和名词所有格。
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