幼儿园中班说唱陶俑教案
目标
1．学习从整体到局部欣赏陶俑的造型，尝试理解作品详略得当的创作特点。
2．通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的'感染力。
3．对欣赏雕塑作品感兴趣，愿意参与猜测和讨论。
重难点分析
重点：通过观察陶俑的表情、体态和神态，感受作品强烈的感染力。
难点：尝试理解作品详略得当的创作特点。
准备
1．教学挂图：《说唱陶俑》。
2．一段评书表演的录像(要求演员神情兼备)。
活动过程
一、导入活动请幼儿观看评书表演片段，着重引导幼儿观察说书者的表情、动作和神态。
二、集体活动1、初步了解雕塑作品"说唱陶俑"。
出示《说唱陶俑》的挂图。你们猜一猜，这个人在干什么?你是怎么看出来的? 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
介绍《说唱陶俑》。
2、引导幼儿感受作品造型、神态及衰现手法所带来的艺术感染力。
幼儿充分讨论，感受"说唱陶俑"的艺术感染力。
3、教师总结，结束欣赏活动。
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