《识字游戏6》语文教案

时间:2022-10-30 03:35:12 语文教案 我要投稿
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《识字游戏6》语文教案

  学习目标:

《识字游戏6》语文教案

  1.复习巩固已学的复韵母及其个别整体认读音节,练习声母和复韵母的拼读。

  2.通过游戏让学生学着运用常用的动词。

  3.通过游戏让学生能把听到的短句正确地说出来。

  4.读儿歌,了解各类花卉的开放季节。

  重点和难点:

  1.复习巩固已学的复韵母及其个别整体认读音节,练习声母和复韵母的拼读。

  2.通过游戏让学生能把听到的短句正确地说出来。

  教学过程

  一、揭示课题

  1.今天,小白兔又要带我们去进行识字游戏了。

  2.出示小白兔画面和课题,识字游戏6

  二、游戏过程。

  1.大家来参加救援行动。

  (1)小白兔被水围困在孤岛上了,让我们快去救救他吧!

  (2)出示画面:水面上分散着几块小石块,小石块上有复韵母,自由读,指名读。

  (3)画面出现复韵母变为音节。聪明的小朋友你能帮荐小猴子吗?同桌自由练拼读。

  (4)指名拼读。一号小猴遇见第一个音节为什么不拼读呢?(强调这是整体认读音节)

  (5)小组赛读。

  2.娃娃买菜

  (1)出示图片

  (2)拼读音节

  (3)对号入座

  (4)集体讲评

  3.你能爬到竹竿顶上吗?

  (1)被救出的小白兔可高兴了,可是他又遇到了什么难题呢?出示题目及要求。

  (2)读题目要求。

  (3)学生读例词;捉虫:“捉”左边是——提手旁。是一个用来表示动作的词。

  (4)想想你还知道哪些用来表示动作的词?指名交流。

  (5)你会用吗?试着用一用,你认为用对了,就让自己爬上一节竹竿。(用彩笔画一画)

  (6)指名交流。教师作出及时评价。

  3.看哪一个小组拷贝不走样。

  (1)小白兔从竹竿顶上下来。带回了几句悄悄话想让我们全班小朋友知道。可是他有一个要求,小白兔的悄悄话只能让每组的第一个小朋友知道,其他小朋友必须让前面的小朋友传话给你。

  (2)请每组的第一个小朋友上台听小白兔的悄悄话。

  (3)每组在教室里排好队,讲清游戏规则:必须把话传下去,假如违规就要退出游戏。

  (4)开始传话。

  (5)传话结束,请最后一个小朋友汇报自己听到的话。师进行小结。

  4.你能为这些花找到花瓶吗?

  (1)小白兔见到了哪些鲜花呢?

  (2)出示儿歌,自由读、指名读,齐读。

  (3)出示‘绿、红、黄、白”四个花瓶,读一读瓶上的四个字。

  (4)你能为这些花找到花瓶吗?交流。

  三、小结,游戏结束。接受了个白兔的礼物,我们该和他说再见了。

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