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长春版四年级语文下册《表达我最感兴趣的一个人》的教案
教学目标
1、练习在真实的生活中选取素材,并写出个人感受。
2、学习人物描写的方法,练习抓住人物的特点来写。
教学重点
关注学生的个性感悟,指导学生抓住人物特点来写。
课时安排
3课时
教学过程
一、文题导入
1、审题,确定习作的范围。
2、从题入手,“一个人”一个我最“感兴趣”的人,一个“最”让我感兴趣的人。引导学生说出一个什么人,一个为什么让你感兴趣的人,什么原因使你对他(她)最感兴趣。
二、指导方法
1、学习写人的基本方法,掌握各种描写的方法,为以后阅读与习作奠定基础。知道题材可以不同,角度可以多样,但人物要作为重点被烘托出来。
2、抓住人物的特点来写。要活灵活现地表现人物,恰当地抓住人物的语言、外貌、神态、心理进行描写。写人离不开写事,要重点关注人物在事件的具体表现,体现人物性格特点。可以一个学生的
典型例子为例,与全班进行交流。
三、个性表达
1、先打草稿,然后修改。
2、读作文进行交流。
四、拓展
搜集查找描写人物外貌和神态的优美的句段,
积累并背诵。
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