《认识年月日》教学设计范文
教学内容：
苏教版小学数学三年级（下）第17、18页内容。
教学目标：
1.在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道20xx年全年有365天。
2.经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养自主探究、合作交流等学习能力。
3.通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动，感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学习数学的兴趣，渗透德育。
教学重点：
借助年历卡进行观察分析，梳理出年月日的相关知识。
教学难点：
认识并记忆大月和小月。
教具准备：
多媒体课件一套，20xx年年历卡。
学生准备：
红色和蓝色的彩笔各一枝。课前要求每个学生记住自己的生日。
教学过程
一、课前交流：
师：同学们，我们每个人都有自己的生日，你的生日是哪一年哪一月哪一日呢？（请学生介绍自己的出生年月日）
二、新课导入：
1、出示新中国成立的图片、奥运会开幕式图片
2、提问：记录我们每个人的生日，新中国的生日，值得纪念的`重大事件的日子，都需要用到哪些时间单位呢？（板书：年月日）
3、回忆：关于年月日，你们已经知道了哪些知识呢？
根据学生的回答，酌情板书。
4、看来同学们知道的真不少，关于年月日还有哪些有趣的知识呢？这节课我们就继续来认识年月日。（完善课题）
三、探索新知：
1、探究一
（1）出示20xx年的年历，这是20xx年也就是去年的年历，你能在年历上找到你的生日吗？圈划出来，看看这一天是星期几？看谁圈得又对又快（学生各自在年历上找生日并作圈划。）
同桌交流。
全班交流：说一说自己是怎么找的？再说说是星期几？如何判断的？
请一个同学说自己生日，其他同学根据他所说的日期找出这一天是星期几？
小结：我们先找月份，再找日期，上下对应着看星期几，就能很快圈出自己的生日了。
刚才一个小朋友的生日是在xx月，老师的生日是在他生日的前一个月，你知道是几月吗？他生日的后一个月是几月呢？那12月后面的一个月是几月呢？（一月）
小结：对了，每年的十二个月就是这样连续不断重复着的。
同学们想知道老师的生日到底是哪一天吗？
我的生日是xx月的最后一天？你知道是几月几日吗？
那我生日的后一天是几月几日呢？
小结：同学们真聪明！看来我们看年历不仅要上下对应着看，还要前后联系着看。
（2）请继续观察年历，你又发现了什么？
（每个月的天数有特点：28天、30天、31天）
追问：你是怎么看出来的？
（3）20xx年的各个月是多少天呢？请大家观察年历，把每个月的天数填写在练习纸的第一个表格上。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
xx
12
天数
学生填写后，指名报各月的天数，学生核对。
请大家观察这张表，你能根据每个月的天数将十二个月进行分类吗？和你的同桌讨论讨论。
总结：一年中有31天的月份是——大月。
有30天的月份是——小月。
2、探究二
师：请大家拿出水彩笔，把表格里的大月涂上红色，小月涂上蓝色。
请大家对照检查，你涂得是不是正确？（学生自我检查）
有涂得不一样的吗？愿意说给大家听听你涂得不同在什么地方？
小结：二月既不是大月，也不是小月。
看着涂色的情况，请回答：一年中的大月是哪几个月？小月呢？
随着学生的回答，师板书：
大月31天：1、3、5、7、8、10、12
小月30天： 4、6、 9、xx
师：数一数，一年中大月、小月各有多少个？
师：看来一年12个月，除了大月就是小月，同意吗？（师板书：二月28天）
3、探究三
有什么办法能很快记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢？
（1）拳头记忆法
学生提到这种方法，师提醒：凸起的部分表示大月，凹下的部分表示小月。还有二月，我们把儿歌中的“二月平”改成“二月少”好吗？因为二月的天数比大月小月都少。
请一位同学上前来带着大家一起来说儿歌。
同桌两位同学互相指着骨节说一说。
（2）儿歌记忆大小月
引导：同学们的拳头记忆法很有意思，那让我们继续观察表格，你还能发现什么规律吗？
还有一首儿歌可以帮助大家来记忆呢。（出示，学生读一读）
（3）游戏巩固记忆大小月
老师报月份，如果这个月是大月，请男生站起来；如果这个月是小月，那么请女生站起来。
（4）特殊节日判断大小月
下比一比，看谁反应快，你知道下面的节日是几月几日吗？这个月是大月还是小月呢？
国际儿童节 6月1日国际劳动节 5月1日
我国的国庆节10月1日中国共产党生日7月1日
中国教师节 9月10日国际劳动妇女节3月8日
清明节 4月4日学雷锋日 3月5日
4、探究四
引导：参加麦田计划，他每天节约1元钱，那一年下来，他能捐多少钱呢？你是怎么知道的？
算一算，验证一下，一年是不是365天？
学生计算，师巡视，指名板演。
评析板演，解释算法。
四、全课总结
师：今天这节课我们一起探讨了关于年、月、日的一些知识，你有哪些收获？你还有什么疑问吗
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