《写作入迷的巴尔扎克》教学设计

《写作入迷的巴尔扎克》教学设计

　　一、教学目的：

　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，感受巴尔扎克写作入迷的程度，体会写的道理。

　　3、认识本课10个生字，读写一些词语。

　　二、能力培养：

　　1、体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。

　　三、重点：

　　体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。

　　四、难点：

　　体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。

　　五、教学流程：

　　（一）情趣导入。

　　法国有一位著名的文学家，有知道他的名字的吗？（介绍作家）

　　（二）初读感知。

　　1、读、通顺，流利，找出不懂的问题

　　2、读、边读边在小组内解决不理解的问题，

　　3、读、说说本文讲了几件事？

　　4、读、给每件事加个小标题

　　（三）理解升华。

　　1、学习第一件事。

　　（1）作家写作时的状态是什么样的？找出具体词句，并说说你的理解

　　（2）找出作家创作到忘我程度的段落，看看作家是怎样进行创作的。

　　2、看看本文的写作方法。

　　（四）学习本文字词。

　　1、划出本文中自己不认识的字，说说字音及字义

　　2、认读本课中的一些词语，说说自己是如何理解这些词的。

　　（五）有感情的朗读课文。

　　（六）总结及作业。

　　收集巴尔扎克的名言。

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