托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计

时间:2022-04-04 10:54:19 教学设计 我要投稿

托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计,欢迎阅读与收藏。

托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计

  托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计 篇1

  活动目标:

  1、乐意参加活动,感受活动的乐趣。

  2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

  活动准备:

  活动教具一幅,鱼游音乐磁带、托儿操作材料(小鱼、鱼鳞)

  活动过程:

  (一)出示活动教具,引起托儿兴趣。

  1、 幼儿和小鱼问好,渗透礼貌教育。

  今天,徐老师请来了两位小客人。瞧!它们来了。(放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看到小鱼怎么说啊?(小鱼好)

  2、 通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。

  小鱼什么颜色?(红色、黄色) 红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服,黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧)

  (二)教师讲解示范

  怎样给小鱼穿上漂亮的衣服,即插鱼鳞。(一只手拿起小鱼,找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙,让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞,尖尖的一头插进去,要用力一点,小鱼的衣服就穿好了。

  (三)托儿操作,教师指导。

  小鱼还有很多好朋友,也没有漂亮的衣服穿,请小朋友帮它们穿。

  (四)通过作品欣赏,体验参加活动的愉快情绪。

  小鱼穿上了漂亮的衣服,真高兴。瞧,它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼吧!

  托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计 篇2

  教学活动目标:

  学习粘贴的方法,感受粘贴活动的乐趣。

  培养幼儿的动手操作能力。

  教学准备:

  各种颜色的彩纸、胶水、小盘、印有鱼图案的绘画纸、各种不同的鱼的图片、小毛巾等。

  教学过程:

  1、谈话引题:

  (1)小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了, 小朋友们都穿上了漂亮的。暖和的衣服。还有谁也穿上了漂亮的衣服?

  (2)刚才我听见鱼宝宝说话了,他说,别人都穿上了衣服,他还没有衣服穿呢!

  2、给鱼宝宝穿衣服

  (1)观察不同的鱼宝宝,讨论给鱼宝宝穿什么样的衣服

  (2)尝试用简单的材料进行粘贴:

  教师介绍材料、 引导幼儿尝试粘贴。

  教师指导粘贴方法:胶水抹在背面;用多种彩色的纸给小鱼粘衣服;手上有胶水用毛巾擦掉,尽量不要粘在画面上。

  3、幼儿动手操作:教师将材料分发给幼儿,幼儿进行操作活动。

  4、展示作品:幼儿完成作品,教师组织幼儿进行展示并互相欣赏。

  反思:

  首先,我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的,因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业,而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。

  这次活动班里所有的孩子都分组参加了,所有的孩子都对活动感兴趣,表示乐意参与活动,活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。有的孩子作品很细致(纸片撕的.很小,粘的很多);有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷,但是也完美的完成了自己的意愿,对自己的作品很满意;只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了,作品中只粘有很少的几片纸,就不乐意继续下去了。

  通过了解,发现不乐意完成作业的孩子不是不想完成,一部分是感觉自己做的不够好,而感觉气馁而不愿意进行了,还有一部分孩子则是(因为手部小肌肉发展不完全,容易产生疲劳感)吵着说自己累了,要求休息。

  综合孩子们的特点,我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里继续完成;而感觉自己做的不好的孩子,我进行了鼓励,让他们自己选择时间继续完成自己想做的事情。

  托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计 篇3

  活动目标:

  1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。

  2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。

  活动准备:

  珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

  活动过程:

  (一) 开始部分

  小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

  听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。

  (二) 游戏《小鱼追泡泡》

  1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他托儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。

  2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。

  3、游戏中教师提醒托儿注意安全。

  (三)结束部分

  1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿

  2、托儿听音乐结束活动。

  托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计 篇4

  背景说明:

  在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣,他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上,我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来,用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问:“饶老师,为什么海里没有鱼呀?”我看着墙,想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题,因此,特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动,让幼儿自己来完成一次墙饰设计。

  活动目标:

  1、乐意参加粘贴活动,体验粘贴活动的快乐。

  2、初步知道粘贴画的方法。

  活动准备:

  范画一份,幼儿操作材料人手一份(鱼形状的图纸,鱼鳞片,胶水,擦手巾)。

  活动过程:

  1、导入,激发幼儿对粘贴的兴趣。

  “哎~ 听,什么声音呀?(教师做哭泣状)是谁在哭啊?小鱼为什么哭呢?原来它找不到自己的家了,你们知道它的家在哪吗?”

  2、出示范画

  教师:“咦~ 怎么小鱼没有穿衣服呀?我们来帮帮它,给它穿上漂亮的衣服。”

  3、教师示范讲解粘贴过程。

  拿一片鳞片,在它的背面用二母弟沾一点胶水,然后沿着鳞片的边画个圈,手指在擦手巾上擦一擦,在把鳞片贴在小鱼的身上,它的衣服就穿上了。小鱼的衣服漂亮吗?可是小鱼还是不高兴,因为它还有许多的小伙伴还没有穿上漂亮的衣服呢,它希望小朋友们来帮帮它的忙,帮它的伙伴们都穿上像它一样漂亮的衣服,你们愿意吗?

  4、幼儿动手操作,教师巡回指导粘贴画,重点指导粘贴的正确方法。

  5、送小鱼回家吧!

  6、布置成展览馆,一起欣赏海洋里的小鱼。

  7、活动结束。

【托班综合活动《给小鱼穿衣》教学设计】相关文章:

《综合活动六》教学设计02-21

托班幼儿活动方案03-26

《小鱼的梦》教学设计02-18

《小鱼的梦》教学设计15篇07-03

《小鱼的梦》教学设计5篇02-19

快乐小鱼小班综合教案07-28

幼儿园托班亲子活动方案03-11

托班美术折纸教案11-29

会画画的小汽车托班美术活动教案11-03

托班11月份英语教案设计范文09-18