《我喜欢的纸桥》教学设计

《我喜欢的纸桥》教学设计

　　活动目标：

　　1、体验经过自己的想象、创作，把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。

　　2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧，把纸变成立体的纸桥。

　　活动准备：

　　各种颜色的纸张，彩纸，胶水，乳胶，透明胶，剪刀等。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿讨论，激发创作兴趣。

　　启发幼儿说说自己所见过的桥的特征，它的形状怎样，相互启发议论。

　　2、引导幼儿制作纸制品，解决几个问题。

　　A、学习把一张平面的纸变成立体可用的方法。

　　B、将纸折成扇状（一反一正折）

　　C、用什么方法能把不同造型的纸固定？（可用粘贴，承托的方法。）

　　3、幼儿自由制作，教师巡视指导。

　　启发幼儿选取适当的材料，引导他们运用已有的知识，经验和技能进行制作，鼓励他们大胆想象，创作出与别人不一样的作品。

　　4、评价活动：

　　引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品，说素自己喜欢哪些作品，有什么好建议？启迪幼想想可学习别人的长处，进一步修改，完善自己的作品。

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