综合实践《感恩亲人》活动设计
引言：
综合实践活动旨在通过多种形式，激发学生学习兴趣，检验内化知识，运用知识。如感恩行动可以培养学生勇于实践的能力，是学生接触社会，感受生活的极好形式，他们在活动中、体验中丰富了知识结构和文化生活，提高了综合能力和自身素质，还培养了他们从小爱劳动、爱学习、爱亲人的良好品德。
活动主题确定：
我和学生们一起聊过天，结合自己听到和一些看到的事例，深有感触，我总觉得现在的孩子对家人都少有感情，常以自我为中心,对他人更缺乏感恩之心。就有了这样一个想法：何不借综合实践课，围绕感恩亲人这个主题开展活呢……
活动目标：
（一）情感：
1、学生通过合作，对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣。
2、通过活动知道亲人为自己的付出，培养学生爱亲人的情感和继承发扬中华文明传统爱亲孝亲。
（二）能力：
1、培养学生动手能力生活能力。
2、让学生在活动中锻炼身体，通过和亲人交流提高口语交际能力，在实践中培养自己动手操作的能力。
（三）认知：
1、感受亲情魅力。
2、在小组合作中加强交流，在交流中实现共鸣。
活动的步骤方法：
第一步：活动准备
1、跟学生阐明本次活动的意义：生活能力、口语交际、动手操作等方面的能力；通过活动进一步认识、了解亲人的辛苦付出，热爱自己的家人，继承并发扬我们祖国的优良文化传统；在活动中体验成功的快乐，感受与他人合作、交流的乐趣和重要性，感受亲情的重要。
2、学生自由组合成七个小组，选出小组长。
3、在老师的引导下，经过小组成员讨论，确定如何完成本次感恩行动。
第二步：实践阶段
1、学生利用放学后或周末时间进行，如在三月八日给自己的妈妈写信送上自己的祝福,或利用自己的零花钱送给父亲袜子之类的小礼品，以表达对父亲的敬重等。
2、放学回家后帮家人煮一次饭或洗一次碗,以及帮爸妈洗衣服，帮爷爷奶奶捶背。
第三步：成果交流
1、各小组谈本次活动感想、体会，各抒己见，所有人更全面地了解亲人为我做了什么,我为亲人做了什么，所有人分享劳动感受，品味亲情的滋味，交流活动中的乐趣和酸甜。
2、各组成员展开自我评价,评价自己或他人做的怎样,以后还应怎么做,对本次活动写好写好总结。
3、完成一篇感恩文章。
活动的结果和评价：
开展本次活动的过程中，大部份学生的积极性非常高，从活动的准备、到实践过程都完成的很好,通过这次活动，学生们已经形成一种积极、主动、自主合作的学习方式。在活动实践之前，我特意交待了注意事项：要特别注意活动中的`安全问题。
收获和喜悦：
通过本次活动，学生们普遍反映他们亲人都有了更进一步的认识，明白自己的幸福生活离不开家人对自己无微不至的关爱,亲人们辛苦的付出了，却不求回报,自己却不珍惜这种爱,只顾自己享受,是自私的。以后应该尽自己所能,感谢亲人的无私,我觉得学生们在实践过程中的种种所做所思，都是他们的收获。在结束时，通过调查得知喜欢这种形式课的同学们占了绝大多数，他们纷纷表示渴望能有更多的机会参加这种形式的活动。真没想到，这次活动能给孩子们带来这么大的感触，我真是由衷的感到高兴，这说明本次实践活动是比较成功的，前前后后的辛劳是有价值的。
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