中班语言:找朋友的活动设计
准备
幼儿在小班时已有分组及按小组活动的经验。
过程
1.我想和他们在一组。
――小班时的朋友是不是都来了?我们班又有了哪些新朋友?他们叫什么名字?
――升中班了，你想和哪些朋友在一个组?
――幼儿自主选组。
2.我们分得是否合适。
――引导幼儿就选组过程中出现的问题进行讨论，如：如果小组太多了怎么办?有的'组人太多，有的组人太少，怎么办?有的组全是男孩(或女孩)怎么办?
――引导幼儿共同讨论分组的一些具体要求，如要考虑人数、男女搭配等问题。
――引导幼儿根据分组的基本要求重新找朋友，作相应的调整。
3.给我们的组起名字。
――幼儿给自己的小组起一个名字。
――每组派代表向大家介绍小组的名字及成员。
建议
1.从教师分组到幼儿自主选组、自己找朋友，幼儿从被动变为了主动，这使他们真切地感受到了自己成为名符其实的班级小主人了。
2.可引导幼儿通过协商绘制小组标记，贴在每组桌上。
目标
1.能自主选组，并思考、讨论分组的一些要求。
2.体验成为中班小朋友的自豪感。
【中班语言:找朋友的活动设计】相关文章：
中班语言设计活动方案11-06
中班语言活动找反义词教案12-11
小蝌蚪找妈妈中班语言活动教案10-15
《找朋友》中班数学活动教案10-14
《找朋友》中班音乐教案12-18
小班语言《小鸭找朋友》教案12-08
《小鸭找朋友》语言教案11-29
《找朋友》大班语言教案09-14
中班语言活动设计教案（通用20篇）04-11
中班数学找朋友教案08-30