《小蚱蜢》活动设计
一、 活动目标：
1、了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的'趣味性。
2、通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。
二、 活动准备：
1、小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。
2、区角中认识过小蚱蜢。
3、到户外采摘狗尾草。
三、 活动过程：
1、欣赏儿歌。
――小蚱蜢有什么本领？
――教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。
――幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。
――小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？
2、制作指偶。
――提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。
――连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。
3、学习表演。
――幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。
――幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。
四、 活动建议：
1、用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。
2、可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。
儿歌：小蚱蜢学跳高
小蚱蜢，学跳高，
一跳跳上狗尾草。
腿一弹，脚一翘，
哪个有我跳得高，
草一溜，摔一跤，
头上跌个大青包。
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