大班语言活动设计：心情预报
一、活动目标：
1、学当小小主持人播报心情预报：小朋友们，你们好！欢迎收看心情预报，今天××的心情是晴天（雨天），心情预报播送完毕，再见！
2、体验朋友之间互相关心的情感。
二、活动重点、难点：
重点：学当小小主持人播报心情预报。
难点：用天气情况来表示相应的心情。
三、活动准备：
电视机一台、大黄狗图片及心情图片、小动物心情图、小动物若干、操作纸若干、晴天及雨天图片、水彩笔等。
四、活动过程：
（一）、观察心情：
1、小朋友们，你们看。老师现在的心情怎么样啊？（做高兴状），我的心情很好，我就用晴天来表示我现在的心情；那现在我的心情怎么样啊？（做哭状），我的心情不好，我就用雨天来表示现在的心情。
2、大森林电视台最近新开设了一个新的节目：心情预报。我们现在一起来看一下。（配班教师：小朋友们，你们好，欢迎收看心情预备，今天大黄狗的心情是雨天。心情预报播报完毕，再见！）
3、心情预报播报完了，今天大黄狗的心情怎么样啊？（如果幼儿不是很清楚，可以请配班老师重复播报一次）？雨天是说大黄狗的心情怎么样啊？
4、那大黄狗的心情为什么会不好呢？
5、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是什么原因呢？（出示大黄狗图片）
6、大黄狗生病了，你生病的时候感觉怎么样啊？
7、那我们怎么帮帮大黄狗，让它的心情好起来呢？
8、我们小朋友想了这么多的办法去帮助大黄狗，那大森林里的小动物们是怎么做的呢？（出示小动物图片）
9、那现在大黄狗的心情你想会怎么样呢？（出示心情图片）
二、说心情
1、心情预报这个节目好不好啊？很多小动物都跑去请机灵帮它们播报心情，我们看看，到底来了哪些小动物呢？（出示小动物心情图），他们的心情怎么样啊？
2、么多小动物的心情要播报，机灵说它来不及了，想请你们去帮帮它，你们想不想去帮帮它啊？我也想去帮它，我先播报小兔子的心情，请你们仔细听，但是有个要求，等一下我请你们说说我是怎么播报的'，最重要的是哪一句。（教师播报）
3、在请你们说说我说了什么？最重要的是哪一句？
4、现在我请小朋友一起来播报小猪的心情。
5、接下去谁想来帮帮机灵播报小动物的心情啊？
6、你们说他播得好不好？好在哪里呢？
7、还有小猴它们的心情，谁来帮它们播报啊？
三、画心情
1、我们帮这么多的小动物播报了心情，现在你们的心情怎么样啊？
2、老师这里有两张小朋友的心情图，你们猜猜他们的心情怎么样？你从哪里知道的？
3、那你们想不想把你们现在的心情画出来啊？。（放轻音乐）
四、结束。
1、请画好的幼儿和自己旁边的小朋友说说你现在的心情怎么样？
2、等大部分幼儿画好了，放拍手歌。
3、现在我们小朋友的心情都很好，那我们到外面去玩一会吧。
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