幼儿园大班语言活动设计安排
活动目标
相关领域 科学、社会、艺术
知道要从自身做起，主动寻求保护动物的途径
能感受到人类对动物的伤害以及动物对人类的' 帮助
会用连贯语言分析动物回不了老家的原因
重点难点 ·
重点：能用连贯的语言表达自己对动物的情感
难点：懂得人类不能给动物造成伤害
活动准备 ·
经验准备：要求家长在假日带孩子参观动物园；事先请几名幼儿学 会情景表演
物质准备：录音机、磁带、动物服饰
活动过程
一、畅谈到动物园的见闻
1．在动物园看到哪些动物?它们在干什么?
2．发散性提问：动物之间会“讲话”吗?它们讲些什么话?
二、观看情景表演 师：今天从动物园来了几只小动物，听，它们正在讲些什么?
1．幼儿观看情景表演 提问：你听了动物们的“对话”，心里是怎么想的?为什么?
2．扮演动物的小朋友提出问题：伤害动物对不对?人们为什么会这样做? 先请幼儿自由讨论，再请个别幼儿讲给大家听。
3．寻求保护动物的方法 自由讨论：我们应该怎样保护动物?
三、结束部分
师：动物是我们人类的好朋友，我们应该爱护动物、保护动物，做它们的好朋友。让我们和动物们一起跳个舞吧! 音乐游戏： 《我的朋友在哪里》。
活动结束
到动物饲养角喂养小动物。
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