风爷爷_大班音乐活动设计
活动目标：
1、感知体验三拍子乐曲地强弱弱的关系。
2、理解内容，能跟着音乐演唱歌曲。
活动准备：
1、歌曲录音。
2、一块大纱巾。
活动过程：
1、听风的录音，引起讨论：
教师模拟风呼啸的声音：
——“你听到了什么声音？”
“你喜欢风吗？喜欢大风还是小风？为什么？”
2、欣赏歌曲，熟悉旋律，理解内容：
（1）幼儿欣赏歌曲，教师提问：
——“这是一首几拍子的`歌曲？”
“歌曲里的小朋友喜欢风爷爷吗？你是从什么地方听出来的？”
（2）幼儿再次欣赏，并跟着音乐旋律拍打节奏。
3、幼儿学唱歌曲：
（1）幼儿听随音乐学唱歌曲。
（2）幼儿边唱歌边用动作表演歌曲内容。
4、听音乐玩游戏——大风和小风：
（1）教师出示纱巾表演风吹动作，幼儿边听音乐边欣赏表演。
（2）游戏规则：听到小风声，幼儿和小风做游戏（幼儿随意做各种动作）；听到大风声，幼儿躲藏在椅子背后或其他的地方。
（3）幼儿听音乐做游戏若干次。
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