大班艺术活动设计：旋转和生长
活动目标：
1、了解《生命树》的作者了解生命树所蕴涵的“生命是一个周而复始生生不息”的过程。
2、欣赏艺术作品，尝试用多种元素相结合的绘画方法。
3、培养幼儿合作完成美术作品的能力和创造能力。
活动准备：
名画：《生命树》及其作者的其他作品。
录音：画作欣赏 《水草舞》音乐 一段舒缓音乐
绘画材料：第一组（画纸、水彩笔）；第二组：橡皮泥 kt板（板上贴好树干）；第三、四组：彩色电线 透明胶带 kt板（板上贴好树干）
活动过程：
一、出示作品《生命树》，了解作品含义。
1、教师提问：
（1）画上是什么？
（2）在这棵树上你看到了什么？（鹰等）它还有什么特别的地方？（提示：弯曲的树枝、树干上的眼睛等）
2、教师：这幅画有一个好听的名字叫《生命树》，《生命树》的树枝为什么是旋转的呢？
3、小结：这是一棵生命树，旋转的枝条代表着世间万物包括人类的生命是生生不息的，永不停止的。
4、教师：关于这个生命树，还有一个神话传说。
播放录音
附：录音内容——小朋友你们好，在北欧的神话中，有一个至高无上的神，他的名字叫奥丁，
奥丁创造了这棵生命树。生命树的力量巨大无比，它覆盖了整个世界。于是，奥丁就用自己
的'一只眼睛换了生命树上的一个枝条，作为他的武器，所以，生命树上就有了眼睛。奥丁还
让他的鹰停留在树枝上俯视全世界，鹰盘旋在世界最高处，向他报告世界各个角落发生的重
大事情。树枝上的这只鹰就是奥丁的。
小朋友，你们看，生命树的枝条旋转着，这预示着地球上万物的生命永不停止。小朋友
们，你们喜欢这个故事，喜欢这幅画吗？
5、提问：神话传说中的神叫什么？你为什么喜欢这副画？
二、了解作者
1、教师：小朋友们都很喜欢这幅画，你们知道这幅画的作者是谁吗？
2、教师介绍作家（配以舒缓音乐）：这幅画的作者是奥地利的伟大画家克里姆特。克里
姆特的爸爸是一个雕刻师，所以，克里姆特从小就跟爸爸学习美术，他的一生创作了很多优秀的作品，他经常为公共建筑和剧场的天井画壁画，他的作品颜色艳丽，非常富有美感。克里姆特还喜欢收藏中国的文物和艺术品，他的家中，就有一些中国的屏风、花瓶等，这些，都曾经出现在他的作品中。
3、教师：作者的名字叫什么？
三、用肢体动作表现生命树
教师：老师今天还给小朋友带了一段音乐，请你们动动脑筋，想一想，用什么样的动作可以表示旋转的生命树呢？（集体、小组、集体）
四、制作生命树
分组制作，绘画材料：
第一组（画纸、水彩笔）；第二组：橡皮泥 kt板（板上贴好树干）；第三、四组：彩色电线 透明胶带 kt板（板上贴好树干）
五、欣赏评价同伴作品
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