小班整合活动设计:可爱的动物
本次活动设计依据：
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。从很小的时候起，孩子就喜欢动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。加上这几周小班的.主题活动是“可爱的动物”为切入的核心经验，从幼儿常见的动物开始，通过情节、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，来发展幼儿对常见动物生活习惯的了解，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力。
活动目标：
发展幼儿口语表达能力。
初步了解常见动物的外貌特征，叫声，走路的方式。
知道做客应有的礼节。
活动准备：
动物头饰，小动物的图片，食物的图片，魔术棒，录音带，录音机。
活动过程：
1导入今天我们班来了个新动物，这是什么动物？出示图片引出内容，老师做示范从新动物的口里抽出卡片并说出它的生活习惯，然后请幼儿抽出小猫、小白兔、小鸭、小鸟、小鸡、并说出它的生活习惯。（它喜欢吃什么，怎么叫，怎样走路，它的外貌特征）
2来送信：“说请今天是狮子大王的生日，它请小动物们去参加它举行的聚餐大会”。
3出示动物头饰，请幼儿来带上猫、兔、鸭、鸟、鸡的头饰做动物妈妈。
4教师拿出魔术棒，假装自己被魔术棒点着，才变成一只小兔，然后用魔术棒去点幼儿的头，才变成一只小动物。
5播放乐曲，教师带着小动物们走去狮子家。（学小动物的常见的走路方式）
6在狮子家请小动物选取自己喜欢吃的食物图片，然后坐回位子上，请每一种小动物出来并出示图片，看挑对没有？
7为了感谢狮子大王就小动物们吃东西，请每一种动物出来表演一个节目给狮子大王看。
8小动物回家。
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