大班活动设计:我是小能人

时间:2020-11-19 18:30:50 教学设计 我要投稿

大班活动设计:我是小能人

  大班活动:我是小能人

  活动目标:

  1.欣赏歌曲,了解值日生应该做哪些事情。

  2.掌握收拾、整理的基本技能,尝试为值日生设计标志。

  3.感受值日生的快乐,养成做事有顺序、有条理地好习惯。

  活动准备:

  课件《我是小能人》。

  活动过程:

  一、欣赏音乐,熟悉音乐

  1.播放课件【歌曲欣赏】,提问:听了《值日生》这首歌曲感觉怎么样?(快乐、自豪、有

  力气等)

  2.再次播放课件【歌曲欣赏】,请幼儿边听边想值日生是怎样劳动的。

  二、理解歌曲

  1.播放课件【歌曲MTV】,请幼儿跟着画面欣赏歌曲。

  2.教师:值日生都要做哪些事情呢?

  三、值日生做什么

  1.教师请幼儿回忆平时小朋友当值日生时都做哪些事情。

  2.播放课件【值日生做什么】,让幼儿知道值日生的劳动内容。

  3.教师:小朋友,做值日生不光是知道要做什么,还要做得好才行。

  4.播放课件【怎么做更好】,请幼儿知道做值日时,劳动顺序,及整理方法。

  四、尝试设计小能人值日生的标记

  1.教师:怎么让别人看出来你是小能人值日生?

  2.播放课件【值日生标志牌】,请幼儿欣赏值日生标志牌。

  3.教师:我们一起来设计值日生标志,你可以先想一想设计什么形状,可以画些什么内容?

  4.教师提供各种形状的纸卡,幼儿根据自己的意愿选择,设计制作标记,内容可从统计的值日

  生工作中选取。教师巡回指导,给予幼儿帮助。

  五、评选出大家最喜欢的标记

  1.设计好的标志贴在展板上。

  2.给每个幼儿一张贴画,贴在自己最喜欢的.标志下。

  3.得票最多的作品为当选的小能人值日生标志。

  活动延伸:

  1.请幼儿按照评选出来的小能人值日生标记,根据值日生工作,制作统一的标记牌,然后封塑

  挂绳子,每天安排幼儿佩戴标记牌做值日生。

  2.播放课件【小小值日生】,请幼儿欣赏其他小朋友劳动的情景。

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