大班英语半日活动设计样本参考
活动内容：
1、 师生和同伴之间相互问候与交谈，记录天气情况，观察和照料动植物等。
2、 分享活动：我最喜欢的玩具，介绍自己的玩具，用自己的方式表达"喜欢"的情感。
※ 英语活动--Who is making that sound?
设计意图：
英语活动的关键是能给孩子们创设大量感受和使用英语的环境和机会。我设计的英语活动--"who is making that sound?"中运用了多媒体教育手段，为幼儿英语的学习提供比较贴切的教学氛围，使英语学习与幼儿的审美情趣以及接受程度相符。
本活动的重点是在富有情趣的场景中，运用看看、听听、猜猜、动动的形式，使幼儿反复感受和逐渐理解句?"Who is making the sound?，学习单词cricket 和thunder，"。
一、活动目标：
1、感知和理解问句："Who is making that sound？"学习单词：cricket和thunder，引导幼儿使用句型"It is (a)...."表达看见的内容。
2、激发幼儿参与英语活动的兴趣，在轻松愉快的.环境中鼓励幼儿大胆表达。
二、活动准备：
多媒体课件："Who is making that sound?"，bird、bee、river、wind、rain 、cricket 和thunder的挂件。
三、活动设计：
1、 看看讲讲：Who is it?
（2） 复习所学关于自然事物单词（bird、bee、river、wind、rain等）
用"He※※o或Good morning"与多媒体中出现的事物打招呼，根据声音判别事物的名称。
（2）幼儿发现和感知新单词：cricket and thunder
教师问：What is it？幼儿回答：It is a….(模仿声音)幼儿个别练习。
2、 多媒体游戏：Who is making that sound?
反复感受问句：Who is making that sound？幼儿尝试用It is a….(模仿声音)来回答。
3、 游戏：Who is making that sound？
幼儿扮演自己喜欢的动物进行游戏，请其他幼儿用句型It is a ….进行回答。
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