语言活动设计《小兔过新年》
活动设计意图:
小兔是幼儿喜欢并熟悉的小动物,因此我借助《小兔过新年》的故事,引发幼儿对新年活动的兴趣。让幼儿学说 xxx 新年好,向亲人送去新年的祝福。
活动目标 :
1. 感受过新年的'气氛。
2. 学说小兔小兔新年好,小猫小猫新年好, xxx 新年好。
活动准备:
1. 音乐《新年好》
2. 手偶小兔 . 小猫 . 小狗。
3. 挂图《小兔过新年》
活动过程:
一 . 谈话导入:
1.师:小朋友,你知道什么节日马上就要到了呀?引导幼儿说出要过新年了。
2.带领幼儿一起演唱歌曲《新年好》。
二 . 欣赏故事
1.出示玩偶小兔 . 小猫 . 小狗,和幼儿一块学小兔跳 . 小猫走 . 小狗跑,以此引出故事《小兔过新年》。
2.教师结合图片,讲述故事,边讲故事边提问。
师:小狗在敲谁家的门啊?
幼:小兔的家。
师:小兔不在家去那里了?引导幼儿观察,门外有小兔的脚印,雪球上露着两耳朵是谁的呀?
幼:小兔,小兔藏在雪球里啦。
教师和幼儿一起学小兔从雪球中跳出来,相互问候新年好。
3.教师讲述最后一段故事。
启发幼儿跟小动物们相互问候新年好,
幼儿分别向小动物小兔、小猫、小狗、鞠躬并说:“小狗小狗新年好,小猫小猫新年好,小兔小兔新年好。”
师:马上过新年了,咱们也跟爱我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈问候新年好。
幼儿跟爷爷、奶奶、爸爸、妈妈问“新年好”。
三、活动结束:
带领幼儿到户外向其他班的小朋友问好。
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