语言活动设计《小兔过新年》

时间:2020-12-14 10:44:13 教学设计 我要投稿

语言活动设计《小兔过新年》

  活动设计意图:

语言活动设计《小兔过新年》

  小兔是幼儿喜欢并熟悉的小动物,因此我借助《小兔过新年》的故事,引发幼儿对新年活动的兴趣。让幼儿学说 xxx 新年好,向亲人送去新年的祝福。

  活动目标 :

  1. 感受过新年的'气氛。

  2. 学说小兔小兔新年好,小猫小猫新年好, xxx 新年好。

  活动准备:

  1. 音乐《新年好》

  2. 手偶小兔 . 小猫 . 小狗。

  3. 挂图《小兔过新年》

  活动过程:

  一 . 谈话导入:

  1.师:小朋友,你知道什么节日马上就要到了呀?引导幼儿说出要过新年了。

  2.带领幼儿一起演唱歌曲《新年好》。

  二 . 欣赏故事

  1.出示玩偶小兔 . 小猫 . 小狗,和幼儿一块学小兔跳 . 小猫走 . 小狗跑,以此引出故事《小兔过新年》。

  2.教师结合图片,讲述故事,边讲故事边提问。

  师:小狗在敲谁家的门啊?

  幼:小兔的家。

  师:小兔不在家去那里了?引导幼儿观察,门外有小兔的脚印,雪球上露着两耳朵是谁的呀?

  幼:小兔,小兔藏在雪球里啦。

  教师和幼儿一起学小兔从雪球中跳出来,相互问候新年好。

  3.教师讲述最后一段故事。

  启发幼儿跟小动物们相互问候新年好,

  幼儿分别向小动物小兔、小猫、小狗、鞠躬并说:“小狗小狗新年好,小猫小猫新年好,小兔小兔新年好。”

  师:马上过新年了,咱们也跟爱我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈问候新年好。

  幼儿跟爷爷、奶奶、爸爸、妈妈问“新年好”。

  三、活动结束:

  带领幼儿到户外向其他班的小朋友问好。

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