小班数学《比大小》活动设计
蒙氏小班数学《比大小》活动设计
活动目标：
1、 培养幼儿的观察与对比能力。
2、 让幼儿感知量的关系。
活动准备：
小熊卡片若干（大的五个、小的五个、颜色各异）
活动目标：
1、 师：今天老师给小朋友请来了许多的小客人，我们一起来看看他们都是谁。（出示大小不一，颜色各异的`小熊）
2、 将小熊散放在工作毯上。
3、 师：小朋友，这些小熊一样吗？哪些地方不同？引导幼儿逐一说出答案。
4、 请幼儿从散放的小熊中取出大的，老师命名：“这是最大的。”再请幼儿取出最小，老师命名：“这是最小的。”
5、 请幼儿分别指认大和小，进行辨别与确认。
6、 教师引导幼儿参与互动，根据大和小来给小熊分类。
7、 请幼儿根据提示在散放的小熊中取出大与小的小熊排成两队。
8、 摆完后，教师提问：哪边是小的？哪边是大的。
9、师：小朋友们真聪明，老师给每个小朋友发一个小礼物。
10、给每个幼儿发一个苹果卡片（有大苹果、有小苹果）
11、师：小朋友收到礼物高兴吗？可是有两颗苹果树不高兴了，他们的树上没有结一个苹果，我们一起帮帮他们吧。
12、做水果贴贴看的游戏：教师画两棵大小不一的树，请幼儿把自己手里拿的苹果贴到树上。（大的贴在大树上，小的贴在小树上）
13、师：小朋友们帮助苹果树上结满了苹果一定很开心吧，我们把快乐一起分享给其他班的小朋友吧。
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