走进父母教学设计

时间:2022-10-08 17:04:55 教学设计 我要投稿
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走进父母教学设计

  小编为大家收集发布了初二地理试题,走进父母教案,希望对你有所帮助。

走进父母教学设计

  通课时1

  【教学目标】

  1.知识目标

  理解父母之爱的伟大,制定孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德,是现代化社会的基本道德规范。

  2.能力目标

  能正确认识父母对子女的关爱和教育,培养分析问题和换位思考的能力,学会在日常生活中用多种方式关爱父母。

  3.情感目标

  体验和感悟父母对自己的爱,体会父母为抚养自己付出的辛劳,树立孝敬父母的观念,将对父母的孝敬落实到实际生活中。

  【教学重点】

  1.孝敬父母需要从实际行动做起,从小事做起。

  【教学难点】

  孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德,是现代化社会的基本道德规范

  【教材分析】

  针对子女对父母的一些做法不能理解,容易与父母发生冲突说起,让学生感知父母对子女最伟大和无私的爱。

  【课时内容分配】一课时

  【考点】

  1.为什么要孝敬父母?

  2.如何要孝敬父母?

  【易错点】

  父母与子女的对立

  【教学过程】

  一、导入:猜猜这些图片是什么?

  小组活动:说说我的成长故事

  成长的辛苦:回味自己成长过程中印象最深的事情,如生病、在外面受委屈等,说说自己当时的感受和来自父母的帮助。

  二、说说我所知道的父母

  1、不同年龄阶段,父母爱护的内容不同,从生活小事到精神安慰等,都是父母对我们的爱。学生查找有关父母的故事,如英雄的父母、小说中的父母、自己的父母等,体会父母在儿女成长过程中付出的艰辛和痛苦,从而体会世界上只有父母的爱是最伟大的,是不求回报的。

  假如没有父母的关爱

  2、教师举反例:对孤儿院长大的`孩子与正常家庭长大的孩子的对比调查发现,缺乏父母关爱的孩子,其智商、情商均低于有父母关爱的正常孩子。

  3、讨论:如何报恩、何时报恩

  孝敬父母是中华民族的传统美德。学生通过查找和交流古代孝子的故事,了解他们是如何孝敬父母的,体会他们为何如此孝顺父母。从很多人常挂在嘴边的一句话“等我长大了再孝敬父母”说起,让学生说说自己的感受和看法。让学生明白孝敬父母要从现在、从身边的小事做起。

  4、拓展:父母的艰辛

  找一件在自己成长过程中父母印象最深、感到最难的事情,写下来,拿到班里交流。

  三、小结

  每个人的成长都离不开父母的关爱。父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬父母是我们民族的传统美德,对父母爱的回报应该从现在做起,从点滴小事做起。

  《走近父母——代沟疑析、沟通与和谐》

  通课时2

  【教学目标】

  1.情感态度和价值观;教育网

  培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解父母的交往意识和情感。;理解父母,积极调适和克服逆反心理;树立同父母平等沟通的意识,2.能力目标21世纪教育网培养学生同父母平等沟通的能力。

  克服“逆反”心理,进一步形成自我调适、自我控制的能力。

  3.知识目标:学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理,并掌握与父母和谐沟通的方法。

  【教学重点】学会与父母平等沟通,掌握与父母和谐沟通的方法

  【教学课时】1课时

  【教学过程】

  一、创设情境,引入课题

  父母之爱无私而又奉献!因为爱,我们得以阳光雨露,因为爱,我们得以健康成长;然而,也是因为爱,我们颇感压力,甚至烦恼不堪。不信请听听我们同龄人的心声

  为什么会出现这样的情况呢?我们该怎么办呢?21世纪教育网[21世纪教育网

  由此引出课题——走进父母(什么是代沟?)(沟通与和谐)

  二、再现情境,分析解惑21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网

  实话实说:你遇到过这种情况吗?你与父母亲之间是否发生过类似的矛盾和冲突吗?并分析为什么会出现这种矛盾?(提醒要从双方身上找原因)

  (1)学生处于青春期,独立性增强;

  (2)父母不舍得放手,处处关注;

  (3)年龄和阅历差异,造成双方看待问题和解决问题的方式、方法的差异;

  (4)对同辈群体的依赖,加剧了与父母的疏远。

  三、扩展情境,感悟方法

  你有哪些与父母沟通的好方法,与大家分享

  小组合作,请各组同学针对刚才所讲所忆的冲突,讨论并任选其中一个。

  四、总结归纳,指导实践

  学生分小组讨论,提出解决的办法。教师归纳,引导学生“树立一个态度,寻找几种方法”。

  一个态度:主动、愉快地与父母沟通。

  几个办法:

  (1)要认识自己的.变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化理解我们的愿望

  (2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见和建议

  (3)了解父母的辛苦与困难,体验父母的情绪与需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰

  (4)调节控制自己的情绪,态度,克服逆反心理

  (5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母

  (五)、课后作业:

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