阿德的梦优秀教学设计

时间:2021-02-12 15:51:13 教学设计 我要投稿

阿德的梦优秀教学设计

  教学《阿德的梦》时,与他们一起进入阿德的梦境,分享阿德的幸福与快乐。小编为二年级语文老师整理了《阿德的'梦》教学设计,希望大家有所收获!

阿德的梦优秀教学设计

  【学习目标】

  1、会认12个字。

  2、默读课文,知道课文大意。

  3、有科学幻想意识。

  【学习重难点】

  通过品读课文,引导学生从阿德的梦中,体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。

  【课前准备】

  1、字词卡片。

  2、课件(课文插图)、录音机、磁带。

  3、彩笔、白报纸。

  第一课时

  一、情景导入,揭示课题

  1、谈话:

  同学们,今天老师为大家带来一个动听的故事。你们愿意听吗?(愿意)

  2、创设情境,揭示课题:

  (放课文录音)快快竖起你的神耳朵,仔细听,认真想:这个故事讲了一件什么事?(板书课题)

  二、默读全文,感知梦境

  要求:

  1、第一遍默读速度稍慢,注意圈出课文中的生字和新词,然后借助拼音默默地读几遍,并找出不同的词语作上记号。

  2、第二遍默读,速度要加快。思考:

  ⑴从哪个自然段可以看出是一场“梦”?

  ⑵阿德梦见了什么?

  ⑶小组交流读文体会。

  三、看图读文,感悟“梦”的奇

  1、随连环画逐段读文,想想课文中说的事情,哪些与现实说的不一样。

  2、课文中哪些新科技给你留下很深的印象?(生答,师板书)

  3、同桌交流读书体会。

  四、课文排序,积累词语

  1、课件出示课文连环画,让学生自读全文后按顺序排列。

  2、小组交流识字经验,发现识字方法。

  3、找出难认的字,和同学一起讨论用什么办法一起记住。

  4、小组汇报识字方法。

  五、朗读全文,整体感知

  第二课时

  一、复习检查

  1、抽读生字卡片。

  2、指名分段读课文。

  二、朗读感悟,激趣升华

  1、朗读全文,说说从阿德的梦境中,自己想到了什么?

  2、说说你心中的未来世界是什么样的。

  3、闭眼做个“白日梦”然后用彩笔画出自己心中的“梦”。

  三、实践活动

  1、创办“我心中的未来世界”专栏。

  2、课外阅读科学幻想故事。

【阿德的梦优秀教学设计】相关文章:

阿德的梦教学设计02-19

《小鱼的梦》教学设计02-18

《红楼梦》教学设计07-13

梦圆飞天教学设计02-28

《小鱼的梦》教学设计5篇02-19

《小鱼的梦》教学设计15篇07-03

阿基德和乌鸦经典伊索寓言故事04-14

《观潮》优秀教学设计02-15

阿鲁阿卓要走的阿老表的歌词01-31

《千年梦圆在今朝》教学设计03-13