- 相关推荐
初中物理实验教学设计
【目的和要求】
使学生认识电流的三种效应。
【仪器和器材】
电流化学效应演示器(J2353)、小灯泡、小灯座、大铁钉、方座支架，漆包线(φ0.3左右)，硫酸铜溶液，大头针(或曲别针)，蓄电池(或低压电源)，导线若干。
【实验方法】
1.将小灯泡连在蓄电池(或低压电源)的两极，接通电路，于是灯泡发出光和热。指出电流通过任何导体时都要发热，这就是电流的热效应，见图3.7-1。
2.讲清电流化学效应演示器的结构。让学生看到两个碳精棒都是黑色的，指出这就是观察的重点。然后倒入硫酸铜溶液，将碳精棒放入实验器的筒内，分别接到电源的两极。
过两、三分钟后将碳精棒取出让学生观看，于是看到接电源负极的那个棒上镀上一层红色的铜。说明电流通过溶液时发生了化学变化，这就是电流的化学效应，见图3.7-2。
3.把一段漆包线绕在大铁钉上约50匝，用砂纸或小刀清除线端部的漆皮。然后，将两线端分别接到蓄电池的两极上(电压2伏处)。于是在大铁钉下面可以吸引起许多大头针、曲别针等物。说明导线中有电流通过时，导线周围能产生跟磁铁相同的作用，这就是电流的磁效应，见图3.7-3。
【注意事项】
1.如果把电流化学效应演示器、小灯泡和绕漆包线的大铁钉连成串联电路，把供电的电压再提高一点，可以在一个电路上同时演示电流的三种效应。如图3.7-4所示。
2.电流的热效应，可以用一段螺线电阻丝(如电炉丝)内放一根火柴或薄纸片来演示。适当地选取电压，电阻丝通电后产生的热可使火柴或纸片燃烧，使实验更加生动。
3.电流化学效应演示器可以用大烧杯和碳精棒(较大的干电池中拆出)自制。硫酸铜溶液越浓越好，为了增加溶液的导电性和消除白色浑浊物，配制硫酸铜溶液时可以滴入几滴浓硫酸。
电流太弱时，红色的镀层(铜)出现的慢，花时间太多。电流太强时，镀层松散易脱落。一般以0.3-0.5安培为宜。
4.清除镀层时可以参照以下方法：
(1)用细砂纸打磨后再用水冲洗。
(2)拿镀上铜的碳精棒当阳极，另找一铜片当阴极，放入硫酸铜溶液中通电。少时，镀铜层会自动消失。
(3)将镀上铜的碳精棒放入浓硝酸中，使铜与硝酸发生反应，等铜层完全消失后再用水冲洗。
5.因绕在大铁钉的漆包线电阻不太大，所以在演示电流磁效应时使用2伏特电压即可。
【思习题】
如果在一条南北方向放置的导线的下面放一个小罗盘(或指南针)，当把导线两端与电池接通的一瞬间，观察小罗盘上的磁针会发生什么变化?这说明电流有什么效应?
【初中物理实验教学设计】相关文章：
初中物理教学设计（精选20篇）06-01
初中物理实验教学工作总结10篇05-22
初中物理优秀教学设计（精选7篇）09-21
物理实验教学工作总结08-22
初中物理心得11-27
物理实验教学工作总结优秀09-26
新课标初中物理心得01-01
初中物理新课标2022心得12-31
初中物理心得15篇11-27